Obwieszczenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowegoz dnia 30 sierpnia 2013 r.w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych

Spis treści

Treść obwieszczenia

1.

Na podstawie art. 16 ust. 3 ustawy z dnia 20 lipca 2000 r. o ogłaszaniu aktów normatywnych i niektórych innych aktów prawnych   (Dz. U. z 2011 r. Nr 197, poz. 1172 i Nr 232, poz. 1378) ogłasza się w załączniku do niniejszego obwieszczenia jednolity tekst rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 9 grudnia 2010 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych   (Dz. U. z 2011 r. Nr 15, poz. 69), z uwzględnieniem zmian wprowadzonych rozporządzeniem Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 9 sierpnia 2012 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych   (Dz. U. poz. 956).

2.

Podany w załączniku do niniejszego obwieszczenia tekst jednolity rozporządzenia nie obejmuje § 2-4 rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 9 sierpnia 2012 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych   (Dz. U. poz. 956), które stanowią:
„ 

§ 2.

Od roku szkolnego 2012/2013:

1)

w ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia w:

a)

klasach I-III stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących określony w załączniku nr 2 w tabeli 1a rozporządzenia wymienionego w § 1 niniejszego rozporządzenia,

b)

klasach IV stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących określony w załączniku nr 2 w tabeli 1b rozporządzenia wymienionego w § 1 niniejszego rozporządzenia, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem,

c)

klasach V-VI, aż do zakończenia cyklu kształcenia, stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących określony w załączniku nr 2 w tabeli 1 rozporządzenia wymienionego w § 1 niniejszego rozporządzenia;

2)

w ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia w:

a)

klasach I-III stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących określony w załączniku nr 4 w tabeli 1a rozporządzenia wymienionego w § 1 niniejszego rozporządzenia,

b)

klasach IV stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących określony w załączniku nr 4 w tabeli 2a rozporządzenia wymienionego w § 1 niniejszego rozporządzenia, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem,

c)

klasach V-VI, aż do zakończenia cyklu kształcenia, stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących określony w załączniku nr 4 w tabeli 2 rozporządzenia wymienionego w § 1 niniejszego rozporządzenia;

3)

w ogólnokształcącej szkole sztuk pięknych w:

a)

klasach I-III stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących określony w załączniku nr 5 w tabeli 1a rozporządzenia wymienionego w § 1 niniejszego rozporządzenia,

b)

klasach IV stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących określony w załączniku nr 5 w tabeli 2a rozporządzenia wymienionego w § 1 niniejszego rozporządzenia, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem,

c)

klasach V-VI, aż do zakończenia cyklu kształcenia, stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących określony w załączniku nr 5 w tabeli 2 rozporządzenia wymienionego w § 1 niniejszego rozporządzenia;

4)

w liceum plastycznym w:

a)

klasach I stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących określony w załączniku nr 6 w tabeli 1a rozporządzenia wymienionego w § 1 niniejszego rozporządzenia, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem,

b)

klasach II-IV, aż do zakończenia cyklu kształcenia, stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących określony w załączniku nr 6 w tabeli 1 rozporządzenia wymienionego w § 1 niniejszego rozporządzenia;

5)

w ogólnokształcącej szkole baletowej w:

a)

klasach I stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących określony w załączniku nr 7 w tabeli 1a rozporządzenia wymienionego w § 1 niniejszego rozporządzenia, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem,

b)

klasach II-III, aż do zakończenia cyklu kształcenia, stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących określony w załączniku nr 7 w tabeli 1 rozporządzenia wymienionego w § 1 niniejszego rozporządzenia,

c)

klasach IV-VI stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących określony w załączniku nr 7 w tabeli 2a rozporządzenia wymienionego w § 1 niniejszego rozporządzenia,

d)

klasach VII stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących określony w załączniku nr 7 w tabeli 3a rozporządzenia wymienionego w § 1 niniejszego rozporządzenia, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem,

e)

klasach VIII-IX, aż do zakończenia cyklu kształcenia, stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących określony w załączniku nr 7 w tabeli 3 rozporządzenia wymienionego w § 1 niniejszego rozporządzenia;

6)

w szkole sztuki tańca, począwszy od klas VII dziewięcioletniego cyklu kształcenia i od klas IV sześcioletniego cyklu kształcenia, stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych artystycznych określony w załączniku nr 8 w tabeli 3 rozporządzenia wymienionego w § 1 niniejszego rozporządzenia, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem.

§ 3.

1.

W roku szkolnym 2012/2013 i 2013/2014, w przypadku ramowych planów nauczania zajęć ogólnokształcących określonych w załącznikach nr: 2, 4, 5 i 7 do rozporządzenia wymienionego w § 1 niniejszego rozporządzenia, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem, opracowuje się odrębne szkolne plany nauczania dla poszczególnych roczników uczniów.

2.

W roku szkolnym 2012/2013, 2013/2014 i 2014/2015, w przypadku ramowych planów nauczania zajęć ogólnokształcących określonych w załączniku nr 6 do rozporządzenia wymienionego w § 1 niniejszego rozporządzenia, w brzmieniu nadanym niniejszym rozporządzeniem, opracowuje się odrębne szkolne plany nauczania dla poszczególnych roczników uczniów.

§ 4.

Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2012 r.
 ”
 .

Załącznik   -   Tekst jednolity rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 9 grudnia 2010 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych1)Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego kieruje działem administracji rządowej - kultura i ochrona dziedzictwa narodowego, na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 18 listopada 2011 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego (Dz. U. Nr 248, poz. 1482).

Na podstawie art. 32a ust. 4 i art. 22 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty   (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.2)Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80, poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180, poz. 1280 i Nr 181, poz. 1292, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, Nr 145, poz. 917, Nr 216, poz. 1370 i Nr 235, poz. 1618, z 2009 r. Nr 6, poz. 33, Nr 31, poz. 206, Nr 56, poz. 458, Nr 157, poz. 1241 i Nr 219, poz. 1705, z 2010 r. Nr 44, poz. 250, Nr 54, poz. 320, Nr 127, poz. 857 i Nr 148, poz. 991, z 2011 r. Nr 106, poz. 622, Nr 112, poz. 654, Nr 139, poz. 814, Nr 149, poz. 887 i Nr 205, poz. 1206, z 2012 r. poz. 941 i 979, z 2013 r. poz. 87, 827, 1191, 1265, 1317 i 1650 oraz z 2014 r. poz. 7.) zarządza się, co następuje:

§ 1.

Określa się ramowe plany nauczania dla publicznych szkół i placówek artystycznych:

1)

szkoły muzycznej I stopnia - w załączniku nr 1 do rozporządzenia:

a)

zajęć edukacyjnych artystycznych dla klas I-VI - w tabeli 1,

b)

zajęć edukacyjnych artystycznych dla klas I-IV - w tabeli 2;

23)W brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 1 lit. a rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 9 sierpnia 2012 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych (Dz. U. poz. 956), które weszło w życie z dniem 1 września 2012 r.)

ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia - w załączniku nr 2 do rozporządzenia:

a)

zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas I-VI - w tabeli 1,

b)

zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas I-III, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego określona w załączniku nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół   (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4)Rozporządzenie utraciło moc na podstawie art. 21 ust. 2 ustawy z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 205, poz. 1206 oraz z 2012 r. poz. 941) z dniem wejścia w życie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. poz. 977), które weszło w życie z dniem 1 września 2012 r. - w tabeli 1a,

c)

zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas IV-VI, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, o której mowa w lit. b - w tabeli 1b,

d)

zajęć edukacyjnych artystycznych dla klas I-VI - w tabeli 2;

3)

szkoły muzycznej II stopnia - w załączniku nr 3 do rozporządzenia:

a)

zajęć edukacyjnych artystycznych na wydziale instrumentalnym - w tabeli 1,

b)

zajęć edukacyjnych artystycznych na wydziale rytmiki - w tabeli 2,

c)

zajęć edukacyjnych artystycznych na wydziale wokalnym - w tabeli 3;

45)W brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 1 lit. b rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.)

ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia - w załączniku nr 4 do rozporządzenia:

a)

zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas I-III, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego określona w załączniku nr 4 do rozporządzenia wymienionego w pkt 2 lit. b 4)Rozporządzenie utraciło moc na podstawie art. 21 ust. 2 ustawy z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 205, poz. 1206 oraz z 2012 r. poz. 941) z dniem wejścia w życie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. poz. 977), które weszło w życie z dniem 1 września 2012 r. - w tabeli 1a,

b)

zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas IV-VI - w tabeli 2,

c)

zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas IV-VI, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, o której mowa w lit. a - w tabeli 2a,

d)

zajęć edukacyjnych artystycznych na wydziale instrumentalnym - w tabeli 3,

e)

zajęć edukacyjnych artystycznych na wydziale rytmiki - w tabeli 4,

f)

zajęć edukacyjnych artystycznych na wydziale lutnictwa - w tabeli 5;

55)W brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 1 lit. b rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.)

ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych - w załączniku nr 5 do rozporządzenia:

a)

zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas I-III, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, o której mowa w pkt 4 lit. a - w tabeli 1a,

b)

zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas IV-VI - w tabeli 2,

c)

zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas IV-VI, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, o której mowa w pkt 4 lit. a - w tabeli 2a,

d)

zajęć edukacyjnych artystycznych - w tabeli 3;

65)W brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 1 lit. b rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.)

liceum plastycznego - w załączniku nr 6 do rozporządzenia:

a)

zajęć edukacyjnych ogólnokształcących - w tabeli 1,

b)

zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas I-IV, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, o której mowa w pkt 4 lit. a - w tabeli 1a,

c)

zajęć edukacyjnych artystycznych - w tabeli 2;

75)W brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 1 lit. b rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.)

ogólnokształcącej szkoły baletowej - w załączniku nr 7 do rozporządzenia:

a)

zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas I-III - w tabeli 1,

b)

zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas I-III, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, o której mowa w pkt 2 lit. b - w tabeli 1a,

c)

zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas IV-VI, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, o której mowa w pkt 4 lit. a - w tabeli 2a,

d)

zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas VII-IX - w tabeli 3,

e)

zajęć edukacyjnych ogólnokształcących dla klas VII-IX, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, o której mowa w pkt 4 lit. a - w tabeli 3a,

f)

zajęć edukacyjnych artystycznych - w tabeli 4;

85)W brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 1 lit. b rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.)

szkoły sztuki tańca - w załączniku nr 8 do rozporządzenia:

a)

zajęć edukacyjnych artystycznych dla klas I-VI - w tabeli 1,

b)

zajęć edukacyjnych artystycznych dla klas I-III - w tabeli 2,

c)

zajęć edukacyjnych artystycznych dla klas VII-IX o dziewięcioletnim cyklu kształcenia i dla klas IV-VI o sześcioletnim cyklu kształcenia - w tabeli 3;

9)

szkoły sztuki cyrkowej - w załączniku nr 9 do rozporządzenia;

10)

szkoły policealnej - w załączniku nr 10 do rozporządzenia:

a)

zajęć edukacyjnych artystycznych w policealnym studium wokalno-baletowym - w tabeli 1,

b)

zajęć edukacyjnych artystycznych w policealnym studium wokalno-aktorskim - w tabeli 2,

c)

zajęć edukacyjnych artystycznych w policealnym studium piosenkarskim - w tabeli 3,

d)

zajęć edukacyjnych artystycznych w policealnym studium plastycznym - w tabeli 4;

11)

szkoły pomaturalnej kształcącej w zawodzie bibliotekarz - w załączniku nr 11 do rozporządzenia:

a)

zajęć edukacyjnych prowadzonych w systemie stacjonarnym - w tabeli 1,

b)

zajęć edukacyjnych prowadzonych w systemie zaocznym - w tabeli 2,

c)

zajęć edukacyjnych prowadzonych w systemie stacjonarnym, dla specjalizacji biblioterapia - w tabeli 3;

12)

szkoły pomaturalnej kształcącej w zawodzie animator kultury - w załączniku nr 12 do rozporządzenia:

a)

zajęć edukacyjnych prowadzonych w systemie stacjonarnym - w tabeli 1,

b)

zajęć edukacyjnych prowadzonych w systemie zaocznym, dla specjalizacji animator społeczności lokalnych - w tabeli 2;

13)

ogniska artystycznego - w załączniku nr 13 do rozporządzenia:

a)

zajęć edukacyjnych artystycznych dla specjalności muzycznej - w tabeli 1,

b)

zajęć edukacyjnych artystycznych dla specjalności plastycznej - w tabeli 2,

c)

zajęć edukacyjnych artystycznych dla specjalności baletowej - w tabeli nr 3.

§ 2.

1.

Ramowy plan nauczania określa tygodniowy wymiar godzin:

1)

obowiązkowych zajęć edukacyjnych;

2)

nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych;

3)

zajęć z religii/etyki;

4)

do dyspozycji dyrektora szkoły.

2.

Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na:

1)

zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych oraz na realizację ścieżek edukacyjnych;

26)W brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 2 lit. a tiret pierwsze rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.)

zajęcia:

a)

rozwijające dla uczniów, z uwzględnieniem ich potrzeb, uzdolnień i zainteresowań, w tym zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze,

b)

nadobowiązkowe pozalekcyjne, dla całej klasy lub grupy uczniów, nieujęte w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania,

c)

indywidualne mistrzowskie, przeznaczone dla uczniów wybitnie uzdolnionych, osiągających znaczące sukcesy artystyczne
- w wymiarze ustalonym przez dyrektora szkoły, w ramach posiadanych środków finansowych oraz warunków organizacyjnych i kadrowych szkoły;

37)Dodany przez § 1 pkt 2 lit. a tiret drugi rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.)

zajęcia organizowane w ramach udzielanej uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole, zgodnie z przepisami określonymi w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach   (Dz. U. Nr 228, poz. 1487)8)Rozporządzenie utraciło moc na podstawie § 30 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. poz. 532), które weszło w życie z dniem 8 maja 2013 r. w ramach posiadanych środków finansowych.

3.

Tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych oraz zajęć z religii/etyki powinien uwzględniać równomierne obciążenie w poszczególnych latach cyklu nauczania i być zgodny z zasadami higieny pracy umysłowej.

49)W brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 2 lit. b rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3..

Dyrektor szkoły, w uzgodnieniu z organem prowadzącym, przydziela dodatkowe godziny na prowadzenie zajęć rewalidacyjnych z uczniami niepełnosprawnymi, z tym że minimalny tygodniowy wymiar godzin zajęć rewalidacyjnych wynosi 2 godziny na ucznia.

5.

Zajęcia religia/etyka są realizowane zgodnie z przepisami określonymi w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 kwietnia 1992 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach   (Dz. U. Nr 36, poz. 155, z 1993 r. Nr 83, poz. 390 oraz z 1999 r. Nr 67, poz. 753).

6.

Zajęcia wychowania do życia w rodzinie są realizowane zgodnie z przepisami w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka, o zasadach świadomego i odpowiedzialnego rodzicielstwa, o wartości rodziny, życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego.

§ 3.

1.

Na podstawie ramowego planu nauczania dyrektor szkoły ustala szkolny plan nauczania, z wyodrębnieniem każdego roku szkolnego.

2.

W szkolnym planie nauczania dopuszcza się wprowadzenie innej niż w ramowym planie nauczania realizacji zajęć edukacyjnych, w szczególności zestawienie zajęć edukacyjnych w blok przedmiotowy, pod warunkiem zapewnienia realizacji zadań wynikających z podstawy programowej oraz wprowadzenie innych niż przewidziane w ramowym planie nauczania nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych, których prowadzenie nie jest związane z realizacją podstawy programowej, a służy rozwijaniu uzdolnień i zainteresowań kierunkowych uczniów.

3.

W szkolnym planie nauczania dopuszcza się wprowadzenie innej niż w systemie lekcyjno-klasowym organizacji zajęć edukacyjnych, w szczególności w formie projektów edukacyjnych, plenerów artystycznych, zielonych szkół, obozów naukowych lub artystycznych, realizacji spektakli, przedstawień, koncertów, wystaw i innych, pod warunkiem że ich łączny czas realizacji nie przekroczy 5 tygodni nauki w roku szkolnym i zagwarantowane zostanie co najmniej 30 tygodni nauki w roku szkolnym.

4.

Szkolny plan nauczania stanowi podstawę opracowania arkusza organizacji szkoły. W przypadku wprowadzenia w szkolnym planie nauczania organizacji zajęć, o której mowa w ust. 3, do arkusza organizacji szkoły należy załączyć szczegółowy kalendarz roku szkolnego z harmonogramem wszystkich planowanych działań.

§ 4.

1.

W szkołach artystycznych realizujących kształcenie ogólne podział na grupy jest obowiązkowy:

1)

na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z informatyki i technologii informacyjnej - w oddziałach liczących więcej niż 24 uczniów, z tym że liczba uczniów w grupie nie może przekraczać liczby stanowisk komputerowych w pracowni komputerowej;

2)

na nie więcej niż połowie obowiązkowych zajęć edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych - w oddziałach liczących więcej niż 30 uczniów.

2.

Obowiązkowe zajęcia edukacyjne z języków obcych są prowadzone w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych lub międzyklasowych, liczących od 10 do 24 uczniów, z tym że przy podziale na grupy należy uwzględnić stopień zaawansowania znajomości języka obcego.

310)W brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 3 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3..

W szkole liczącej nie więcej niż dwa oddziały każdej klasy zajęcia z języków obcych oraz z przedmiotów ujętych w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym mogą być prowadzone w grupach, w tym w grupach międzyoddziałowych, liczących nie mniej niż 5 uczniów.

410)W brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 3 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3..

Obowiązkowe zajęcia wychowania fizycznego są prowadzone w grupach liczących do 26 uczniów. Dopuszcza się tworzenie grup międzyoddziałowych, międzyklasowych, a w zespołach szkół - międzyszkolnych w zależności od formy realizacji zajęć. Zajęcia wychowania fizycznego, w zależności od realizowanej formy tych zajęć, mogą być prowadzone łącznie albo oddzielnie dla dziewcząt i chłopców.

§ 5.

Od roku szkolnego 2010/2011:

1)

w ogólnokształcącej szkole muzycznej I stopnia w:

a)

klasach I i II stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 2, w tabeli 1a,

b)

pozostałych klasach, aż do zakończenia cyklu kształcenia, stosuje się odpowiednio ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 2, w tabeli 1;

2)

w ogólnokształcącej szkole muzycznej II stopnia w:

a)

klasach I i II stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 4 do rozporządzenia, w tabeli 1a,

b)

pozostałych klasach, aż do zakończenia cyklu kształcenia, stosuje się odpowiednio ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 4 do rozporządzenia, w tabeli 1;

3)

w ogólnokształcącej szkole sztuk pięknych w:

a)

klasach I i II stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 5 do rozporządzenia, w tabeli 1a,

b)

pozostałych klasach, aż do zakończenia cyklu kształcenia, stosuje się odpowiednio ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 5 do rozporządzenia, w tabeli 1;

4)

w ogólnokształcącej szkole baletowej w:

a)

klasach IV i V stosuje się ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 7 do rozporządzenia, w tabeli 2a,

b)

pozostałych klasach, aż do zakończenia cyklu kształcenia, stosuje się odpowiednio ramowy plan nauczania zajęć edukacyjnych ogólnokształcących, określony w załączniku nr 7 do rozporządzenia, odpowiednio w tabelach 1, 2 lub 3.

§ 6.

W roku szkolnym 2010/2011 i 2011/2012:

1)

w przypadku stosowania ramowych planów nauczania, określonych w załącznikach do rozporządzenia: nr 2 w tabeli 1a, nr 4 w tabeli 1a, nr 5 w tabeli 1a i nr 7 w tabeli 2a, opracowuje się szkolny plan nauczania w cyklu trzyletnim;

2)

w pozostałych przypadkach opracowuje się szkolny plan nauczania dla całego cyklu nauczania.

§ 7.

Dyrektorzy szkół, w porozumieniu z organami prowadzącymi szkoły, dostosują organizację obowiązkowych zajęć edukacyjnych z informatyki i technologii informacyjnej do wymogu dotyczącego liczby uczniów w grupie na tych zajęciach, określonego w § 4 ust. 1 pkt 1, w terminie do dnia 31 sierpnia 2012 r.

§ 8.

Rozporządzenie wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia11)Rozporządzenie zostało ogłoszone w dniu 21 stycznia 2011 r.. 12)Niniejsze rozporządzenie było poprzedzone rozporządzeniem Ministra Kultury z dnia 19 sierpnia 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych (Dz. U. Nr 138, poz. 1163).
1)
Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego kieruje działem administracji rządowej - kultura i ochrona dziedzictwa narodowego, na podstawie § 1 ust. 2 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 18 listopada 2011 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego (Dz. U. Nr 248, poz. 1482).
2)
Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zostały ogłoszone w Dz. U. z 2004 r. Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz. 1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i Nr 227, poz. 1658, z 2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80, poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180, poz. 1280 i Nr 181, poz. 1292, z 2008 r. Nr 70, poz. 416, Nr 145, poz. 917, Nr 216, poz. 1370 i Nr 235, poz. 1618, z 2009 r. Nr 6, poz. 33, Nr 31, poz. 206, Nr 56, poz. 458, Nr 157, poz. 1241 i Nr 219, poz. 1705, z 2010 r. Nr 44, poz. 250, Nr 54, poz. 320, Nr 127, poz. 857 i Nr 148, poz. 991, z 2011 r. Nr 106, poz. 622, Nr 112, poz. 654, Nr 139, poz. 814, Nr 149, poz. 887 i Nr 205, poz. 1206, z 2012 r. poz. 941 i 979, z 2013 r. poz. 87, 827, 1191, 1265, 1317 i 1650 oraz z 2014 r. poz. 7.
3)
W brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 1 lit. a rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 9 sierpnia 2012 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych (Dz. U. poz. 956), które weszło w życie z dniem 1 września 2012 r.
4)
Rozporządzenie utraciło moc na podstawie art. 21 ust. 2 ustawy z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 205, poz. 1206 oraz z 2012 r. poz. 941) z dniem wejścia w życie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. poz. 977), które weszło w życie z dniem 1 września 2012 r.
5)
W brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 1 lit. b rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.
6)
W brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 2 lit. a tiret pierwsze rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.
7)
Dodany przez § 1 pkt 2 lit. a tiret drugi rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.
8)
Rozporządzenie utraciło moc na podstawie § 30 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. poz. 532), które weszło w życie z dniem 8 maja 2013 r.
9)
W brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 2 lit. b rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.
10)
W brzmieniu ustalonym przez § 1 pkt 3 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.
11)
Rozporządzenie zostało ogłoszone w dniu 21 stycznia 2011 r.
12)
Niniejsze rozporządzenie było poprzedzone rozporządzeniem Ministra Kultury z dnia 19 sierpnia 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych (Dz. U. Nr 138, poz. 1163).

Załącznik nr 1   -   Ramowy plan nauczania szkoły muzycznej i stopnia

   Tabela 1   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE DLA KLAS I-VI
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu nauczania
1.
Instrument główny
10
2.
Fortepian dodatkowy
1 1/3
3.
Zajęcia z akompaniatorem
X
4.
Kształcenie słuchu
15
5.
Rytmika
6.
Audycje muzyczne
3
7.
Chór, orkiestra lub zespół
6
RAZEM
35 1/3
NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
8.
Rytmika
6
9.
Instrument dodatkowy
2
10.
Instrumenty ludowe
4
11.
Improwizacja z elementami kompozycji
1 1/3
12.
Nauka akompaniamentu i gra a vista
1 1/3
     

Objaśnienia do tabeli 1
Poz. 1
Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dla uczniów szczególnie uzdolnionych wymiar czasu zajęć instrumentu głównego może być zwiększony, nie więcej jednak niż o 30 minut tygodniowo.
Poz. 2
Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dopuszcza się możliwość zmniejszenia liczby godzin w cyklu nauczania lub lat nauki po zrealizowaniu podstawy programowej.
Poz. 3
Zajęcia z akompaniatorem realizowane są w wymiarze średnio 15 minut tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia.
Godziny rozliczane są semestralnie. Zaleca się prowadzenie zajęć z akompaniatorem pod kierunkiem nauczyciela instrumentu głównego. Zajęcia nie podlegają ocenianiu.
Zajęcia nie obowiązują uczniów klas fortepianu, akordeonu i gitary.
Organizację zajęć z akompaniatorem ustala nauczyciel instrumentu głównego w porozumieniu z dyrektorem szkoły.
Poz. 4-6
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 16 uczniów.
Poz. 7
Zajęcia chóru, orkiestry lub zespołu prowadzone są odpowiednio do zaawansowania uczniów i specjalności. Liczbę zespołów oraz grup chóru ustala dyrektor szkoły.
Poz. 11
Zajęcia z improwizacji z elementami kompozycji przeznaczone są w szczególności dla uczniów klas fortepianu.
Poz. 12
Nauka akompaniamentu i gra a vista prowadzone są indywidualnie i przeznaczone w szczególności dla uczniów klas fortepianu.

   Tabela 2   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE DLA KLAS I-IV
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w czteroletnim cyklu nauczania
1.
Instrument główny
8
2.
Fortepian dodatkowy
1 1/3
3.
Zajęcia z akompaniatorem
X
4.
Kształcenie słuchu
8
5.
Audycje muzyczne
3
6.
Chór, orkiestra lub zespół
6
RAZEM
26 1/3
NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
7.
Rytmika
4
8.
Instrument dodatkowy
1 1/3
9.
Instrumenty ludowe
4
10.
Improwizacja z elementami kompozycji
1 1/3
11.
Nauka akompaniamentu i gra a vista
1 1/3
     

Objaśnienia do tabeli 2
Poz. 1
Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dla uczniów szczególnie uzdolnionych wymiar czasu zajęć instrumentu głównego może być zwiększony, nie więcej jednak niż o 30 minut tygodniowo.
Poz. 2
Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dopuszcza się możliwość zmniejszenia liczby godzin w cyklu nauczania lub lat nauki po zrealizowaniu podstawy programowej.
Poz. 3
Zajęcia z akompaniatorem realizowane są w wymiarze średnio 15 minut tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia.
Godziny rozliczane są semestralnie. Zaleca się prowadzenie zajęć z akompaniatorem pod kierunkiem nauczyciela instrumentu głównego. Zajęcia nie podlegają ocenianiu.
Zajęcia nie obowiązują uczniów klas fortepianu, akordeonu i gitary.
Organizację zajęć z akompaniatorem ustala nauczyciel instrumentu głównego w porozumieniu z dyrektorem szkoły.
Poz. 4 i 5
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 16 uczniów.
Poz. 6
Zajęcia chóru, orkiestry lub zespołu prowadzone są odpowiednio do zaawansowania uczniów i specjalności. Liczbę zespołów oraz grup chóru ustala dyrektor szkoły.
Poz. 10
Zajęcia z improwizacji z elementami kompozycji przeznaczone są w szczególności dla uczniów klas fortepianu.
Poz. 11
Nauka akompaniamentu i gra a vista prowadzone są indywidualnie i przeznaczone w szczególności dla uczniów klas fortepianu.

Załącznik nr 2   -   Ramowy plan nauczania ogólnokształcącej szkoły muzycznej I stopnia13)Ze zmianami wprowadzonymi przez § 1 pkt 4 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.

   Tabela 1   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I-VI
KLASY I-III
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
1.
Kształcenie zintegrowane
54
Religia/Etyka1)
6
RAZEM
60
KLASY IV-VI
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
1.
Język polski
16
2.
Historia i społeczeństwo
4
3.
Język obcy nowożytny
8
4.
Matematyka
12
5.
Przyroda
od 8 do 9
6.
Plastyka/Technika
2
7.
Informatyka
2
8.
Wychowanie fizyczne
9
9.
Godziny z wychowawcą
3
RAZEM
od 64 do 65
Religia/Etyka1)
6
RAZEM
od 70 do 71
Godziny do dyspozycji dyrektora dla całego cyklu nauczania2)
18
RAZEM CAŁY CYKL NAUCZANIA
od 148 do 149
     

Objaśnienia do tabeli 1
Poz. 6
Godziny można przeznaczyć na dwa lub jedno z tych zajęć albo zajęcia te mogą być prowadzone w bloku przedmiotowym.
1) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami.
2) Godziny do dyspozycji dyrektora mogą być przeznaczone na zajęcia edukacyjne ogólnokształcące oraz na zajęcia edukacyjne artystyczne.

   Tabela 1a   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I-III 1)
KLASY I-III
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
1.
Edukacja wczesnoszkolna
542)
POZOSTAŁE ZAJĘCIA
  
Religia/Etyka3)
6
Godziny do dyspozycji dyrektora4)
6
     

Objaśnienia do tabeli 1a
1) Dotyczy szkół, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4). Edukacja wczesnoszkolna obejmuje następujące zajęcia edukacyjne:
  •   -  
    edukacja polonistyczna,
  •   -  
    edukacja społeczna,
  •   -  
    edukacja przyrodnicza,
  •   -  
    edukacja matematyczna,
  •   -  
    zajęcia techniczne,
  •   -  
    język obcy nowożytny,
  •   -  
    edukacja plastyczna,
  •   -  
    zajęcia komputerowe,
  •   -  
    wychowanie fizyczne.
Edukacja wczesnoszkolna realizowana jest w formie kształcenia zintegrowanego i powierza się ją jednemu nauczycielowi, ale prowadzenie zajęć z zakresu języka obcego nowożytnego, edukacji plastycznej, zajęć komputerowych i wychowania fizycznego można powierzyć nauczycielom posiadającym odpowiednie kwalifikacje.
2) Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 32 tygodnie nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 32 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej:
  •   -  
    język obcy nowożytny - 6 godzin,
  •   -  
    edukacja plastyczna - 3 godziny,
  •   -  
    zajęcia komputerowe - 3 godziny,
  •   -  
    wychowanie fizyczne - 6 godzin.
Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę - od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć. Podziału godzin przeznaczonych na zajęcia kształcenia zintegrowanego dokonuje nauczyciel prowadzący zajęcia.
3) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami.
4) Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na:
  •   -  
    okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych,
  •   -  
    realizację dla całej klasy lub grupy uczniów nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.

   Tabela 1b   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS IV-VI1)
KLASY IV - VI
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
1.
Język polski
722)
2.
Język obcy nowożytny
3.
Historia i społeczeństwo
4.
Przyroda
5.
Matematyka
6.
Zajęcia komputerowe
7.
Zajęcia techniczne
8.
Plastyka
9.
Wychowanie fizyczne
10.
Godziny z wychowawcą
POZOSTAŁE ZAJĘCIA
Religia/Etyka3)
6
Godziny do dyspozycji dyrektora4)
15
     

Objaśnienia do tabeli 1b
1) Dotyczy klas, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4).
2) Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 32 tygodnie nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 32 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej:
  •   -  
    język polski - 16 godzin,
  •   -  
    język obcy nowożytny - 9 godzin,
  •   -  
    historia i społeczeństwo - 4 godziny,
  •   -  
    przyroda - 9 godzin,
  •   -  
    matematyka - 12 godzin,
  •   -  
    zajęcia komputerowe - 3 godziny,
  •   -  
    zajęcia techniczne - 2 godziny,
  •   -  
    plastyka - 2 godziny,
  •   -  
    wychowanie fizyczne - 12 godzin,
  •   -  
    godziny z wychowawcą - 3 godziny.
Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę - od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć.
3) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami.
4) Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na:
  •   -  
    okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych,
  •   -  
    realizację zajęć dla uczniów, z uwzględnieniem ich potrzeb, uzdolnień i zainteresowań, w tym zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania oraz do indywidualnych zajęć mistrzowskich, przeznaczonych dla uczniów wybitnie uzdolnionych, osiągających znaczące sukcesy artystyczne, w wymiarze ustalonym przez dyrektora szkoły, w ramach posiadanych środków finansowych oraz warunków organizacyjnych i kadrowych szkoły,
  •   -  
    realizację zajęć organizowanych w ramach udzielanej uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole, zgodnie z odrębnymi przepisami w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, w ramach posiadanych środków finansowych.

   Tabela 2   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE DLA KLAS I-VI
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu nauczania
1.
Instrument główny
10
2.
Fortepian dodatkowy
1 1/3
3.
Zajęcia z akompaniatorem
X
4.
Kształcenie słuchu
15
5.
Rytmika
6.
Audycje muzyczne
3
7.
Chór, orkiestra lub zespół
6
RAZEM
35 1/3
NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
8.
Rytmika
6
9.
Instrument dodatkowy
2
10.
Instrumenty ludowe
4
11.
Improwizacja z elementami kompozycji
1 1/3
12.
Nauka akompaniamentu i gra a vista
1 1/3
     

Objaśnienia do tabeli 2
Poz. 1
Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dla uczniów szczególnie uzdolnionych wymiar czasu zajęć instrumentu głównego może być zwiększony, nie więcej jednak niż o 30 minut tygodniowo.
Poz. 2
Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dopuszcza się możliwość zmniejszenia liczby godzin w cyklu nauczania lub lat nauki po zrealizowaniu podstawy programowej.
Poz. 3
Zajęcia z akompaniatorem realizowane są w wymiarze średnio 15 minut tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia.
Godziny rozliczane są semestralnie. Zaleca się prowadzenie zajęć z akompaniatorem pod kierunkiem nauczyciela instrumentu głównego. Zajęcia nie podlegają ocenianiu.
Zajęcia nie obowiązują uczniów klas fortepianu, akordeonu i gitary.
Organizację zajęć z akompaniatorem ustala nauczyciel instrumentu głównego w porozumieniu z dyrektorem szkoły.
Poz. 4-6
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 16 uczniów.
Poz. 7
Zajęcia chóru, orkiestry lub zespołu prowadzone są odpowiednio do zaawansowania uczniów i specjalności. Liczbę zespołów oraz grup chóru ustala dyrektor szkoły.
Poz. 11
Zajęcia z improwizacji z elementami kompozycji przeznaczone są w szczególności dla uczniów klas fortepianu.
Poz. 12
Nauka akompaniamentu i gra a vista prowadzone są indywidualnie i przeznaczone w szczególności dla uczniów klas fortepianu.
13)
Ze zmianami wprowadzonymi przez § 1 pkt 4 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.

Załącznik nr 3   -   Ramowy plan nauczania szkoły muzycznej II stopnia

   Tabela 1   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY
Zawód: muzyk
Specjalność: instrumentalista
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu nauczania
1.
Instrument główny
13
2.
Fortepian
3 1/3
3.
Zajęcia z akompaniatorem
X
4.
Nauka akompaniamentu
2
5.
Improwizacja organowa
2
6.
Zespół kameralny
4
7.
Orkiestra lub chór
6
8.
Kształcenie słuchu
12
9.
Zasady muzyki
2
10.
Harmonia
6
11.
Literatura muzyczna
4
12.
Historia muzyki z literaturą muzyczną
9
13.
Formy muzyczne
4
NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
14.
Instrument dodatkowy
5
15.
Improwizacja fortepianowa
2
16.
Gra a vista
2
17.
Harmonia
2
18.
Kontrapunkt
2
19.
Analiza form muzycznych
2
20.
Ćwiczenia z kompozycji
2
21.
Dyrygowanie
4
22.
Prowadzenie zespołów muzycznych
3
23.
Instrumentoznawstwo (z elementami instrumentacji)
1
24.
Czytanie partytur
1
25.
Emisja głosu
1
26.
Ćwiczenia z fonotechniki
1
27.
Podstawy aranżacji
2
28.
Zespół muzyki rozrywkowej
5
29.
Folklor
2
30.
Techniki kompozytorskie
4
31.
Zespół kameralny
2
32.
Wiedza o kulturze
1
     

Objaśnienia do tabeli 1
Poz. 1
Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dla uczniów szczególnie uzdolnionych wymiar czasu zajęć instrumentu głównego może być zwiększony, nie więcej jednak niż o 45 minut tygodniowo.
Poz. 2
Zajęcia prowadzone są indywidualnie dla uczniów klas instrumentalnych, z wyjątkiem klasy fortepianu. Dopuszcza się zmniejszenie liczby godzin w cyklu nauczania lub lat nauki po zrealizowaniu podstawy programowej.
Poz. 3
W klasach I-V zajęcia z akompaniatorem realizowane są w wymiarze od 15 do 45 minut tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia, a w klasie VI do 2 godzin tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia. Zajęcia nie podlegają ocenianiu. Godziny rozliczane są semestralnie. Zajęcia nie obowiązują uczniów klas fortepianu, organów, akordeonu, harfy i gitary.
Poz. 4
Zajęcia prowadzone są indywidualnie dla uczniów klas fortepianu.
Poz. 5
Zajęcia prowadzone są indywidualnie dla uczniów klas organów.
Poz. 6
Zajęcia prowadzone są przez 4 lata w cyklu nauczania. Uczniowie klasy fortepianu mogą realizować zajęcia łącznie z nauką akompaniamentu.
Poz. 7
Szkoła, w zależności od możliwości i potrzeb, może zwiększyć wymiar godzin zajęć w cyklu nauczania do 12.
Poz. 8
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów.
Poz. 9, 11-13
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do 16 uczniów.
Poz. 10
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów. Zajęcia obejmują również ćwiczenia.
Poz. 14-16
Zajęcia prowadzone są indywidualnie.
Poz. 17 i 18
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów.
Poz. 19
Zajęcia mogą być realizowane łącznie z zajęciami „formy muzyczne”.
Poz. 20
Zajęcia prowadzone są indywidualnie.
Poz. 21
W klasach I - V zajęcia prowadzone są w grupach liczących 3 lub 4 uczniów, w klasie VI - indywidualnie.
Poz. 22 i 23
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 5 uczniów.
Poz. 24
Zajęcia prowadzone są indywidualnie.
Poz. 25
W I semestrze zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów, w II semestrze - indywidualnie.
Poz. 26
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów.
Poz. 27
Zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów.
Poz. 28
Zajęcia prowadzone są zbiorowo.
Poz. 29 i 30
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów.
Poz. 32
Zajęcia prowadzone są zbiorowo.
Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania i w wymiarze dostosowanym do potrzeb uczniów.

   Tabela 2   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

WYDZIAŁ RYTMIKI
Zawód: muzyk
Specjalność: rytmika
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu nauczania
1.
Przedmiot główny - rytmika
12
2.
Fortepian
12
3.
Improwizacja fortepianowa
10
4.
Technika ruchu
6
5.
Zespół rytmiki
2
6.
Emisja głosu
2
7.
Chór
6
8.
Kształcenie słuchu
12
9.
Zasady muzyki
2
10.
Harmonia
6
11.
Literatura muzyczna
4
12.
Historia muzyki z literaturą muzyczną
9
13.
Formy muzyczne
4
14.
Metodyka nauczania rytmiki
6
15.
Pedagogika
3
16.
Psychologia
3
RAZEM
99
NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
17.
Instrument dodatkowy
5
18.
Ćwiczenia z harmonii
2
19.
Kontrapunkt
2
20.
Dyrygowanie (z elementami metodyki prowadzenia zespołów muzycznych)
4
21.
Instrumentoznawstwo (z elementami instrumentacji)
1
22.
Czytanie partytur
1
23.
Ćwiczenia z fonotechniki
1
24.
Podstawy aranżacji
2
25.
Zespół muzyki rozrywkowej
6
26.
Folklor
2
27.
Wiedza o kulturze
1
     

Objaśnienia do tabeli 2
Poz. 1
Zajęcia prowadzone są zbiorowo.
Poz. 2
Zajęcia prowadzone są indywidualnie. W ramach zajęć realizowane są elementy gry a vista oraz nauki akompaniamentu.
Poz. 3
Zajęcia prowadzone są indywidualnie. W ramach zajęć realizowane są ćwiczenia harmoniczne oraz propedeutyka kompozycji.
Poz. 4
Zajęcia prowadzone są z udziałem akompaniatora.
Poz. 4 i 5
Zajęcia prowadzone są zbiorowo.
Poz. 6
W I semestrze zajęcia prowadzone są w grupach, w następnych semestrach - indywidualnie.
Poz. 7
Szkoła, w zależności od możliwości i potrzeb, może zwiększyć wymiar godzin zajęć w cyklu nauczania do 12.
Poz. 8
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów.
Poz. 9 i 11-13
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do 16 uczniów.
Poz. 10
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów. Zajęcia obejmują również ćwiczenia.
Poz. 14-16
Zajęcia prowadzone są zbiorowo.
Poz. 17, 18, 20 i 22
Zajęcia prowadzone są indywidualnie.
Poz. 19 i 21
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów.
Poz. 23
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 5 uczniów.
Poz. 24
Zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów.
Poz. 25-27
Zajęcia prowadzone są zbiorowo.
Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania i w wymiarze dostosowanym do potrzeb uczniów.

   Tabela 3   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

WYDZIAŁ WOKALNY
Zawód: muzyk
Specjalność: wokalista
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w czteroletnim cyklu nauczania
1.
Przedmiot główny - śpiew
9
2.
Zajęcia z akompaniatorem
X
3.
Fortepian
6
4.
Czytanie nut głosem
4
5.
Dykcja i recytacja
4
6.
Rytmika
4
7.
Zespół wokalny
6
8.
Chór
2
9.
Kształcenie słuchu
8
10.
Zasady muzyki
3
11.
Harmonia
4
12.
Historia muzyki z literaturą muzyczną
12
13.
Formy muzyczne
4
RAZEM
66
NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
14.
Interpretacja piosenki
8
15.
Nauka akompaniamentu gitarowego
2
16.
Instrument dodatkowy
4
17.
Ćwiczenia z fonotechniki
1
18.
Analiza form wokalnych
2
19.
Emisja głosu
2
20.
Ruch sceniczny
2
21.
Konsultacje językowe
X
22.
Technika mowy
6
23.
Elementy gry aktorskiej
8
24.
Taniec
6
25.
Historia muzyki rozrywkowej
2
26.
Elementy harmonii i aranżacji
2
27.
Improwizacja głosem
4
28.
Wiedza o kulturze
1
     

Objaśnienia do tabeli 3
Poz. 1
Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dla uczniów szczególnie uzdolnionych wymiar czasu zajęć może być zwiększony, nie więcej jednak niż o 45 minut tygodniowo.
Poz. 2
Zajęcia prowadzone są indywidualnie w wymiarze 8 godzin tygodniowo w cyklu nauczania. Dopuszcza się możliwość zmniejszenia wymiaru godzin w cyklu nauczania. Zajęcia nie podlegają ocenianiu.
Poz. 3
Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dopuszcza się możliwość zmniejszenia wymiaru godzin w cyklu nauczania po zrealizowaniu podstawy programowej.
Poz. 4 i 5
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących 3 lub 4 uczniów.
Poz. 6-8
Zajęcia prowadzone są zbiorowo.
Poz. 9 i 11
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów.
Poz. 10
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 16 uczniów.
Poz. 12 i 13
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do 16 uczniów.
Poz. 14-16
Zajęcia prowadzone są indywidualnie.
Poz. 17
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 5 uczniów.
Poz. 19
Zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów.
Poz. 20
Zajęcia prowadzone są zbiorowo.
Poz. 21
Zajęcia prowadzone są w grupach językowych (włoski, niemiecki, francuski i angielski); symbol „x” oznacza 1 godzinę w tygodniu dla konsultanta jednego języka.
Poz. 22-24
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 5 uczniów.
Poz. 26
Zajęcia prowadzone są zbiorowo.
Poz. 27
Zajęcia prowadzone są indywidualnie.
Poz. 28
Zajęcia prowadzone są zbiorowo.
Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania i w wymiarze dostosowanym do potrzeb uczniów.

Załącznik nr 4   -   Ramowy plan nauczania ogólnokształcącej szkoły muzycznej II stopnia14)Ze zmianami wprowadzonymi przez § 1 pkt 5 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.

   Tabela 1   

(uchylona).

   Tabela 1a   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I-III 1)
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
1.
Język polski
} 772)
2.
Historia
3.
Wiedza o społeczeństwie
4.
Język obcy nowożytny
5.
Drugi język obcy nowożytny
6.
Matematyka
7.
Fizyka
8.
Chemia
9.
Biologia
10.
Geografia
11.
Plastyka
12.
Informatyka
13.
Wychowanie fizyczne
14.
Edukacja dla bezpieczeństwa
15.
Godziny z wychowawcą
POZOSTAŁE ZAJĘCIA
Religia/Etyka3)
6
Godziny do dyspozycji dyrektora4)
6
     

Objaśnienia do tabeli 1a
1) Dotyczy szkół, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4).
2) Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 32 tygodnie nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 32 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej:
  •   -  
    język polski - 14 godzin,
  •   -  
    dwa języki obce nowożytne - 14 godzin (godziny te mogą być dowolnie rozdzielone pomiędzy te języki),
  •   -  
    plastyka - 1 godzina,
  •   -  
    historia - 6 godzin,
  •   -  
    wiedza o społeczeństwie - 2 godziny,
  •   -  
    geografia - 4 godziny,
  •   -  
    biologia - 4 godziny,
  •   -  
    chemia - 4 godziny,
  •   -  
    fizyka - 4 godziny,
  •   -  
    matematyka - 12 godzin,
  •   -  
    informatyka - 2 godziny,
  •   -  
    wychowanie fizyczne - 6 godzin,
  •   -  
    edukacja dla bezpieczeństwa - 1 godzina,
  •   -  
    zajęcia z wychowawcą - 3 godziny.
Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę - od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć.
3) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami.
4) Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na:
  •   -  
    okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych,
  •   -  
    realizację dla całej klasy lub grupy uczniów nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.

   Tabela 2   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS IV-VI
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
1.
Język polski
14
2.
Pierwszy język obcy nowożytny
15
3.
Drugi język obcy nowożytny
4.
Historia
od 5 do 7
5.
Wiedza o społeczeństwie
6.
Matematyka
9
7.
Fizyka i astronomia
od 2 do 3
8.
Chemia
od 2 do 3
9.
Biologia
od 2 do 3
10.
Geografia
od 2 do 3
11.
Podstawy przedsiębiorczości
2
12.
Technologia informacyjna
2
13.
Wychowanie fizyczne
9
14.
Przysposobienie obronne
2
15.
Godziny z wychowawcą
3
RAZEM
od 69 do 75
Religia/Etyka1)
6
Godziny do dyspozycji dyrektora2)
9
RAZEM
od 84 do 90
     

Objaśnienia do tabeli 2
Poz. 2 i 3
Liczbę godzin w trzyletnim cyklu nauczania można zwiększyć o 3 godziny z godzin do dyspozycji dyrektora.
Poz. 14
Zajęcia mogą być realizowane w formie obozu letniego.
1) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami.
2) Godziny do dyspozycji dyrektora mogą być przeznaczone na zajęcia edukacyjne ogólnokształcące oraz na zajęcia edukacyjne artystyczne.

   Tabela 2a   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS IV-VI 1)
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
A. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE PODSTAWOWYM2)
1.
Język polski
603)
2.
Dwa języki obce nowożytne (godziny mogą być dowolnie rozdzielone pomiędzy te języki)
3.
Historia
4.
Wiedza o społeczeństwie
5.
Podstawy przedsiębiorczości
6.
Geografia
7.
Biologia
8.
Chemia
9.
Fizyka
10.
Matematyka
11.
Informatyka
12.
Wychowanie fizyczne
13.
Edukacja dla bezpieczeństwa
14.
Godziny z wychowawcą
B. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE ROZSZERZONYM DO WYBORU4)
1.
Język polski
8
2.
Historia
3.
Geografia
4.
Biologia
5.
Chemia
6.
Fizyka
7.
Historia muzyki5)
8.
Historia sztuki
9.
Język łaciński i kultura antyczna
10.
Filozofia
11.
Język obcy nowożytny
6
12.
Wiedza o społeczeństwie
13.
Matematyka
14.
Informatyka
C. PRZEDMIOTY UZUPEŁNIAJĄCE DO WYBORU6)
1.
Historia i społeczeństwo
4
2.
Przyroda
3.
Ekonomia w praktyce
1
4.
Zajęcia artystyczne
5.
Inny przedmiot7)
D. POZOSTAŁE ZAJĘCIA
Religia/Etyka8)
6
Godziny do dyspozycji dyrektora9)
12
     

Objaśnienia do tabeli 2a
1) Dotyczy klas, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4).
2) Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 30 tygodni nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 30 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej:
  •   -  
    język polski - 12 godzin,
  •   -  
    dwa języki obce nowożytne - 15 godzin,
  •   -  
    historia - 2 godziny,
  •   -  
    wiedza o społeczeństwie - 1 godzina,
  •   -  
    podstawy przedsiębiorczości - 2 godziny,
  •   -  
    geografia - 1 godzina,
  •   -  
    biologia - 1 godzina,
  •   -  
    chemia - 1 godzina,
  •   -  
    fizyka - 1 godzina,
  •   -  
    matematyka - 10 godzin,
  •   -  
    informatyka - 1 godzina,
  •   -  
    wychowanie fizyczne - 9 godzin,
  •   -  
    edukacja dla bezpieczeństwa - 1 godzina,
  •   -  
    godziny z wychowawcą - 3 godziny.
Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę - od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć. W klasie VI, z powodu wcześniejszego zakończenia zajęć, przewiduje się 30 tygodni nauki.
3) Przedmioty obowiązkowe ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie podstawowym, z wyjątkiem języka polskiego, języka obcego nowożytnego, matematyki i wychowania fizycznego, realizowane są w klasie IV.
4) W klasach IV-VI na przedmioty w zakresie rozszerzonym i na przedmioty uzupełniające należy przeznaczyć łącznie co najmniej 18 godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania, z zastrzeżeniem objaśnienia nr 5. Przedmioty w zakresie rozszerzonym oraz przedmioty uzupełniające mogą być realizowane w oddziale, grupie oddziałowej, grupie międzyoddziałowej lub w zespole szkół w grupie międzyszkolnej. Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady szkoły, a jeżeli rada szkoły nie została powołana - po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego, uwzględniając zainteresowania uczniów oraz możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe szkoły, organizuje nauczanie tak, aby uczniowie mieli możliwość wyboru od 2 do 4 przedmiotów, ujętych w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym.
Przedmioty: historia, wiedza o społeczeństwie, geografia, biologia, chemia, fizyka i informatyka, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, realizowane są po uprzednim zrealizowaniu tych przedmiotów w zakresie podstawowym.
Przedmioty: język polski, język obcy nowożytny i matematyka, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, mogą być realizowane w klasach IV-VI równolegle z przedmiotami w zakresie podstawowym. Przedmioty: historia sztuki, język łaciński i kultura antyczna oraz filozofia, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, mogą być realizowane w klasach V-VI.
Przedmiot historia muzyki, ujęty w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym oraz w podstawie programowej dla zawodu muzyk, może być realizowany w klasach I-VI.
5) Jeżeli w ramach obowiązkowych zajęć artystycznych uczniowie realizują przedmiot historia muzyki do klasy VI włącznie w wymiarze 8 lub więcej godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu kształcenia, uznaje się ten przedmiot za jeden spośród obowiązkowych przedmiotów w zakresie rozszerzonym, a 8 godzin przeznaczonych na ten przedmiot uwzględnia się w ogólnej liczbie co najmniej 18 godzin przeznaczonych na przedmioty obowiązkowe w zakresie rozszerzonym.
6) Uczniowie, którzy nie realizują 18 godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania, z zastrzeżeniem objaśnienia nr 5, na obowiązkowe przedmioty w zakresie rozszerzonym obowiązani są realizować przedmiot lub przedmioty uzupełniające, aby osiągnąć wskazaną liczbę godzin. O wyborze przedmiotu uzupełniającego, spośród przedmiotów zajęcia artystyczne lub inne zajęcia, decyduje dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej).
7) Inny przedmiot to uzupełniający przedmiot, dla którego nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tego przedmiotu został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.
8) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami.
9) Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na:
  •   -  
    okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych,
  •   -  
    realizację zajęć dla uczniów, z uwzględnieniem ich potrzeb, uzdolnień i zainteresowań, w tym zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania oraz do indywidualnych zajęć mistrzowskich, przeznaczonych dla uczniów wybitnie uzdolnionych, osiągających znaczące sukcesy artystyczne, w wymiarze ustalonym przez dyrektora szkoły, w ramach posiadanych środków finansowych oraz warunków organizacyjnych i kadrowych szkoły,
  •   -  
    realizację zajęć organizowanych w ramach udzielanej uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole, zgodnie z odrębnymi przepisami w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, w ramach posiadanych środków finansowych.

   Tabela 3   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

WYDZIAŁ INSTRUMENTALNY
Zawód: muzyk
Specjalność: instrumentalista
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu nauczania
1.
Instrument główny
13
2.
Fortepian
3 1/3
3.
Zajęcia z akompaniatorem
X
4.
Nauka akompaniamentu
2
5.
Improwizacja organowa
2
6.
Zespół kameralny
4
7.
Orkiestra lub chór
6
8.
Kształcenie słuchu
12
9.
Zasady muzyki
2
10.
Harmonia
6
11.
Literatura muzyczna
4
12.
Historia muzyki z literaturą muzyczną
9
13.
Formy muzyczne
4
NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
14.
Instrument dodatkowy
5
15.
Improwizacja fortepianowa
2
16.
Gra a vista
2
17.
Harmonia
2
18.
Kontrapunkt
2
19.
Analiza form muzycznych
2
20.
Ćwiczenia z kompozycji
2
21.
Dyrygowanie
4
22.
Prowadzenie zespołów muzycznych
3
23.
Instrumentoznawstwo (z elementami instrumentacji)
1
24.
Czytanie partytur
1
25.
Emisja głosu
1
26.
Ćwiczenia z fonotechniki
1
27.
Podstawy aranżacji
2
28.
Zespół muzyki rozrywkowej
5
29.
Folklor
2
30.
Techniki kompozytorskie
4
31.
Zespół kameralny
2
32.
Wiedza o kulturze
1
     

Objaśnienia do tabeli 3
Poz. 1
Zajęcia prowadzone są indywidualnie. Dla uczniów szczególnie uzdolnionych wymiar czasu zajęć instrumentu głównego może być zwiększony, nie więcej jednak niż o 45 minut tygodniowo.
Poz. 2
Zajęcia prowadzone są indywidualnie dla uczniów klas instrumentalnych, z wyjątkiem klasy fortepianu. Dopuszcza się zmniejszenie liczby godzin w cyklu nauczania lub lat nauki po zrealizowaniu podstawy programowej.
Poz. 3
W klasach I-V zajęcia z akompaniatorem realizowane są w wymiarze od 15 do 45 minut tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia, a w klasie VI - do 2 godzin tygodniowo w przeliczeniu na jednego ucznia. Zajęcia nie podlegają ocenianiu. Godziny rozliczane są semestralnie. Zajęcia nie dotyczą uczniów klas fortepianu, organów, akordeonu, harfy i gitary.
Poz. 4
Zajęcia prowadzone są indywidualnie dla uczniów klas fortepianu.
Poz. 5
Zajęcia prowadzone są indywidualnie dla uczniów klas organów.
Poz. 6
Zajęcia są realizowane przez 4 lata w cyklu nauczania. Uczniowie klasy fortepianu mogą realizować zajęcia łącznie z nauką akompaniamentu.
Poz. 7
Szkoła, w zależności od możliwości i potrzeb, może zwiększyć liczbę godzin zajęć w cyklu nauczania do 12.
Poz. 8
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów.
Poz. 9 i 11-13
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do 16 uczniów.
Poz. 10
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów i obejmują również ćwiczenia.
Poz. 14-16
Zajęcia prowadzone są indywidualnie.
Poz. 17 i 18
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów.
Poz. 19
Zajęcia mogą być realizowane łącznie z zajęciami „formy muzyczne”.
Poz. 20
Zajęcia prowadzone są indywidualnie.
Poz. 21
W klasach I-V zajęcia prowadzone są w grupach liczących 3 lub 4 uczniów, w klasie IV - indywidualnie.
Poz. 22 i 23
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 5 uczniów.
Poz. 24
Zajęcia prowadzone są indywidualnie.
Poz. 25
W I semestrze zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów, w II semestrze - indywidualnie.
Poz. 26
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów.
Poz. 27
Zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów.
Poz. 28
Zajęcia prowadzone są zbiorowo.
Poz. 29 i 30
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów.
Poz. 32
Zajęcia prowadzone są zbiorowo.
Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania i w wymiarze dostosowanym do potrzeb uczniów.

   Tabela 4   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE WYDZIAŁ RYTMIKI

Zawód: muzyk
Specjalność: rytmika
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu nauczania
1.
Przedmiot główny - rytmika
12
2.
Fortepian
12
3.
Improwizacja fortepianowa
10
4.
Technika ruchu
6
5.
Zespół rytmiki
2
6.
Emisja głosu
2
7.
Chór
6
8.
Kształcenie słuchu
12
9.
Zasady muzyki
2
10.
Harmonia
6
11.
Literatura muzyczna
4
12.
Historia muzyki z literaturą muzyczną
9
13.
Formy muzyczne
4
14.
Metodyka nauczania rytmiki z praktyką
6
15.
Pedagogika
3
16.
Psychologia
3
RAZEM
99
17.
Instrument dodatkowy
5
18.
Ćwiczenia z harmonii
2
19.
Kontrapunkt
2
20.
Dyrygowanie (z elementami metodyki prowadzenia zespołów muzycznych)
4
21.
Instrumentoznawstwo (z elementami instrumentacji)
1
22.
Czytanie partytur
1
23.
Ćwiczenia z fonotechniki
1
24.
Podstawy aranżacji
2
25.
Zespół muzyki rozrywkowej
6
26.
Wiedza o kulturze
1
     

Objaśnienia do tabeli 4
Poz. 1
Zajęcia prowadzone są zbiorowo.
Poz. 2
Zajęcia prowadzone są indywidualnie. W ramach zajęć realizowane są elementy gry a vista oraz nauki akompaniamentu.
Poz. 3
Zajęcia prowadzone są indywidualnie. W ramach zajęć realizowane są ćwiczenia harmoniczne oraz propedeutyka kompozycji.
Poz. 4
Zajęcia prowadzone są z udziałem akompaniatora.
Poz. 4 i 5
Zajęcia prowadzone są zbiorowo.
Poz. 6
W I semestrze zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów, w następnych semestrach - indywidualnie.
Poz. 7
Szkoła, w zależności od możliwości i potrzeb, może zwiększyć liczbę godzin zajęć w cyklu nauczania do 12.
Poz. 8
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów.
Poz. 9 i 11-13
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do 16 uczniów.
Poz. 10
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów i obejmują również ćwiczenia.
Poz. 14-16
Zajęcia prowadzone są zbiorowo.
Poz. 17, 18, 20 i 22
Zajęcia prowadzone są indywidualnie.
Poz. 19 i 21
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów.
Poz. 23
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów.
Poz. 24
Zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów.
Poz. 25 i 26
Zajęcia prowadzone są zbiorowo.
Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne mogą być realizowane w różnym czasie cyklu nauczania i w wymiarze dostosowanym do potrzeb uczniów.

   Tabela 5   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

WYDZIAŁ LUTNICTWA
Zawód: muzyk
Specjalność: lutnik
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu nauczania
1.
Przedmiot główny - lutnictwo
46
2.
Skrzypce lub inny instrument lutniczy
6
3.
Kształcenie słuchu
12
4.
Zasady muzyki
2
5.
Harmonia
6
6.
Literatura muzyczna
4
7.
Historia muzyki z literaturą muzyczną
9
8.
Formy muzyczne
4
RAZEM
89
NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
  
9.
Orkiestra lub chór
6
10.
Wiedza o kulturze
1
     

Objaśnienia do tabeli 5
Poz. 1
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących 3 lub 4 uczniów. Zajęcia uwzględniają modelowanie, korektę lutniczą, technologię, akustykę lutniczą oraz historię sztuki lutniczej.
Poz. 2
Zajęcia prowadzone są indywidualnie.
Poz. 3 i 5
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów.
Poz. 4, 6-8
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do 16 uczniów.
Poz. 9 i 10
Zajęcia prowadzone są zbiorowo.
14)
Ze zmianami wprowadzonymi przez § 1 pkt 5 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.

Załącznik nr 5   -   Ramowy plan nauczania ogólnokształcącej szkoły sztuk pięknych15)Ze zmianami wprowadzonymi przez § 1 pkt 6 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.

   Tabela 1   

(uchylona).

   Tabela 1a   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I-III 1)
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
1.
Język polski
} 772)
2.
Historia
3.
Wiedza o społeczeństwie
4.
Język obcy nowożytny
5.
Drugi język obcy nowożytny
6.
Matematyka
7.
Fizyka
8.
Chemia
9.
Biologia
10.
Geografia
11.
Muzyka
12.
Informatyka
13.
Wychowanie fizyczne
14.
Edukacja dla bezpieczeństwa
15.
Godziny z wychowawcą
POZOSTAŁE ZAJĘCIA
Religia/Etyka3)
6
Godziny do dyspozycji dyrektora4)
6
     

Objaśnienia do tabeli 1a
1) Dotyczy szkół, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4).
2) Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 32 tygodnie nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 32 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej:
  •   -  
    język polski - 14 godzin,
  •   -  
    dwa języki obce nowożytne - 14 godzin (godziny te mogą być dowolnie rozdzielone pomiędzy te języki),
  •   -  
    muzyka - 1 godzina,
  •   -  
    historia - 6 godzin,
  •   -  
    wiedza o społeczeństwie - 2 godziny,
  •   -  
    geografia - 4 godziny,
  •   -  
    biologia - 4 godziny,
  •   -  
    chemia - 4 godziny,
  •   -  
    fizyka - 4 godziny,
  •   -  
    matematyka - 12 godzin,
  •   -  
    informatyka - 2 godziny,
  •   -  
    wychowanie fizyczne - 6 godzin,
  •   -  
    edukacja dla bezpieczeństwa - 1 godzina,
  •   -  
    zajęcia z wychowawcą - 3 godziny.
Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę - od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć.
3) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami.
4) Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na:
  •   -  
    okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych,
  •   -  
    realizację dla całej klasy lub grupy uczniów nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.

   Tabela 2   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS IV-VI
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
1.
Język polski
14
2.
Pierwszy język obcy nowożytny
15
3.
Drugi język obcy nowożytny
4.
Historia
od 5 do 7
5.
Wiedza o społeczeństwie
6.
Matematyka
9
7.
Fizyka i astronomia
od 2 do 3
8.
Chemia
od 2 do 3
9.
Biologia
od 2 do 3
10.
Geografia
od 2 do 3
11.
Podstawy przedsiębiorczości
2
12.
Technologia informacyjna
2
13.
Wychowanie fizyczne
9
14.
Przysposobienie obronne
2
15.
Godziny z wychowawcą
3
RAZEM
od 69 do 75
Religia/Etyka1)
6
Godziny do dyspozycji dyrektora2)
9
RAZEM
od 84 do 90
     

Objaśnienia do tabeli 2 Poz. 2 i 3
Liczbę godzin w trzyletnim cyklu nauczania można zwiększyć o 3 godziny z godzin do dyspozycji dyrektora.
Poz. 14
Zajęcia mogą być realizowane w formie obozu letniego.
1) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami.
2) Godziny do dyspozycji dyrektora mogą być przeznaczone na zajęcia edukacyjne ogólnokształcące oraz na zajęcia edukacyjne artystyczne.

   Tabela 2a   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS IV-VI1)
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
A. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE PODSTAWOWYM2)
1.
Język polski
603)
2.
Dwa języki obce nowożytne (godziny mogą być dowolnie rozdzielone pomiędzy te języki)
3.
Historia
4.
Wiedza o społeczeństwie
5.
Podstawy przedsiębiorczości
6.
Geografia
7.
Biologia
8.
Chemia
9.
Fizyka
10.
Matematyka
11.
Informatyka
12.
Wychowanie fizyczne
13.
Edukacja dla bezpieczeństwa
14.
Godziny z wychowawcą
B. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE ROZSZERZONYM DO WYBORU4)
1.
Język polski
8
2.
Historia
3.
Geografia
4.
Biologia
5.
Chemia
6.
Fizyka
7.
Historia muzyki
8.
Historia sztuki5)
9.
Język łaciński i kultura antyczna
10.
Filozofia
11.
Język obcy nowożytny
6
12.
Wiedza o społeczeństwie
13.
Matematyka
14.
Informatyka
C. PRZEDMIOTY UZUPEŁNIAJĄCE DO WYBORU6)
1.
Historia i społeczeństwo
4
2.
Przyroda
3.
Ekonomia w praktyce
1
4.
Zajęcia artystyczne
5.
Inny przedmiot7)
D. POZOSTAŁE ZAJĘCIA
Religia/Etyka8)
6
Godziny do dyspozycji dyrektora9)
12
     

Objaśnienia do tabeli 2a
1) Dotyczy klas, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4).
2) Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 30 tygodni nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 30 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej:
  •   -  
    język polski - 12 godzin,
  •   -  
    dwa języki obce nowożytne - 15 godzin,
  •   -  
    historia - 2 godziny,
  •   -  
    wiedza o społeczeństwie - 1 godzina,
  •   -  
    podstawy przedsiębiorczości - 2 godziny,
  •   -  
    geografia - 1 godzina,
  •   -  
    biologia - 1 godzina,
  •   -  
    chemia - 1 godzina,
  •   -  
    fizyka - 1 godzina,
  •   -  
    matematyka - 10 godzin,
  •   -  
    informatyka - 1 godzina,
  •   -  
    wychowanie fizyczne - 9 godzin,
  •   -  
    edukacja dla bezpieczeństwa - 1 godzina,
  •   -  
    godziny z wychowawcą - 3 godziny.
Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę - od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć. W klasie VI, z powodu wcześniejszego zakończenia zajęć, przewiduje się 30 tygodni nauki.
3) Przedmioty obowiązkowe ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie podstawowym, z wyjątkiem języka polskiego, języka obcego nowożytnego, matematyki i wychowania fizycznego, realizowane są w klasie IV.
4) W klasach IV-VI na przedmioty w zakresie rozszerzonym i na przedmioty uzupełniające należy przeznaczyć łącznie co najmniej 18 godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania, z zastrzeżeniem objaśnienia nr 5. Przedmioty w zakresie rozszerzonym oraz przedmioty uzupełniające mogą być realizowane w oddziale, grupie oddziałowej, grupie międzyoddziałowej lub w zespole szkół w grupie międzyszkolnej. Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady szkoły, a jeżeli rada szkoły nie została powołana - po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego, uwzględniając zainteresowania uczniów oraz możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe szkoły, organizuje nauczanie tak, aby uczniowie mieli możliwość wyboru od 2 do 4 przedmiotów, ujętych w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym.
Przedmioty: historia, wiedza o społeczeństwie, geografia, biologia, chemia, fizyka i informatyka, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, realizowane są po uprzednim zrealizowaniu tych przedmiotów w zakresie podstawowym.
Przedmioty: język polski, język obcy nowożytny i matematyka, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, mogą być realizowane w klasach IV-VI równolegle z przedmiotami w zakresie podstawowym. Przedmioty: historia muzyki, język łaciński i kultura antyczna oraz filozofia, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, mogą być realizowane w klasach V-VI.
Przedmiot historia sztuki, ujęty w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym oraz w podstawie programowej dla zawodu plastyk, może być realizowany w klasach I-VI.
5) Jeżeli w ramach obowiązkowych zajęć artystycznych uczniowie realizują przedmiot historia sztuki do klasy VI włącznie w wymiarze 8 lub więcej godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu kształcenia, uznaje się ten przedmiot za jeden spośród obowiązkowych przedmiotów w zakresie rozszerzonym, a 8 godzin przeznaczonych na ten przedmiot uwzględnia się w ogólnej liczbie co najmniej 18 godzin przeznaczonych na przedmioty obowiązkowe w zakresie rozszerzonym.
6) Uczniowie, którzy nie realizują 18 godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania, z zastrzeżeniem objaśnienia nr 5, na obowiązkowe przedmioty w zakresie rozszerzonym obowiązani są realizować przedmiot lub przedmioty uzupełniające, aby osiągnąć wskazaną liczbę godzin. O wyborze przedmiotu uzupełniającego, spośród przedmiotów zajęcia artystyczne lub inne zajęcia, decyduje dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej).
7) Inny przedmiot to uzupełniający przedmiot, dla którego nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tego przedmiotu został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.
8) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami.
9) Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na:
  •   -  
    okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych,
  •   -  
    realizację zajęć dla uczniów, z uwzględnieniem ich potrzeb, uzdolnień i zainteresowań, w tym zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania oraz do indywidualnych zajęć mistrzowskich, przeznaczonych dla uczniów wybitnie uzdolnionych, osiągających znaczące sukcesy artystyczne, w wymiarze ustalonym przez dyrektora szkoły, w ramach posiadanych środków finansowych oraz warunków organizacyjnych i kadrowych szkoły,
  •   -  
    realizację zajęć organizowanych w ramach udzielanej uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole, zgodnie z odrębnymi przepisami w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, w ramach posiadanych środków finansowych.

   Tabela 3   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

Zawód: plastyk
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu nauczania
1.
Historia sztuki
9
2.
Rysunek i malarstwo
21
3.
Rzeźba
6
4.
Podstawy fotografii i filmu
4 ] + 14
5.
Podstawy projektowania - kompozycja
4
6.
Sztuka stosowana
12
 
RAZEM
70
     

Objaśnienia do tabeli 3
Poz. 6
Zajęcia obejmują do wyboru: reklamę wizualną, fotografię, techniki graficzne, techniki rzeźbiarskie, formy użytkowe. W uzasadnionych przypadkach zajęcia prowadzone są z udziałem nauczyciela praktycznej nauki zawodu.
Poz. 1-6
Dopuszcza się możliwość prowadzenia zajęć w grupach.
15)
Ze zmianami wprowadzonymi przez § 1 pkt 6 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.

Załącznik nr 6   -   Ramowy plan nauczania liceum plastycznego16)Ze zmianami wprowadzonymi przez § 1 pkt 7 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.

   Tabela 1   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w czteroletnim cyklu nauczania
1.
Język polski
14
2.
Pierwszy język obcy nowożytny
15
3.
Drugi język obcy nowożytny
4.
Historia
od 5 do 7
5.
Wiedza o społeczeństwie
6.
Matematyka
9
7.
Fizyka i astronomia
od 2 do 3
8.
Chemia
od 2 do 3
9.
Biologia
od 2 do 3
10.
Geografia
od 2 do 3
11.
Podstawy przedsiębiorczości
2
12.
Technologia informacyjna
2
13.
Wychowanie fizyczne
12
14.
Przysposobienie obronne
2
15.
Godziny z wychowawcą
4
RAZEM
od 73 do 79
Religia/Etyka 1)
8
Godziny do dyspozycji dyrektora 2)
9
RAZEM
od 90 do 96
     

Objaśnienia do tabeli 1 Poz. 2 i 3
Liczbę godzin w czteroletnim cyklu nauczania można zwiększyć o 3 godziny z godzin do dyspozycji dyrektora.
Poz. 14
Zajęcia mogą być realizowane w formie obozu letniego.
1) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami.
2) Godziny do dyspozycji dyrektora mogą być przeznaczone na zajęcia edukacyjne ogólnokształcące oraz na zajęcia edukacyjne artystyczne.

   Tabela 1a   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I-IV1)
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w czteroletnim cyklu nauczania
A. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE PODSTAWOWYM2)
1.
Język polski
643)
2.
Dwa języki obce nowożytne (godziny mogą być dowolnie rozdzielone pomiędzy te języki)
3.
Historia
4.
Wiedza o społeczeństwie
5.
Podstawy przedsiębiorczości
6.
Geografia
7.
Biologia
8.
Chemia
9.
Fizyka
10.
Matematyka
11.
Informatyka
12.
Wychowanie fizyczne
13.
Edukacja dla bezpieczeństwa
14.
Godziny z wychowawcą
B. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE ROZSZERZONYM DO WYBORU4)
1.
Język polski
8
2.
Historia
3.
Geografia
4.
Biologia
5.
Chemia
6.
Fizyka
7.
Historia muzyki
8.
Historia sztuki5)
9.
Język łaciński i kultura antyczna
10.
Filozofia
11.
Język obcy nowożytny
6
12.
Wiedza o społeczeństwie
13.
Matematyka
14.
Informatyka
C. PRZEDMIOTY UZUPEŁNIAJĄCE DO WYBORU6)
1.
Historia i społeczeństwo
4
2.
Przyroda
3.
Ekonomia w praktyce
1
4.
Zajęcia artystyczne
5.
Inny przedmiot7)
D. POZOSTAŁE ZAJĘCIA
Religia/Etyka8)
8
Godziny do dyspozycji dyrektora9)
12
     

Objaśnienia do tabeli 1a
1) Dotyczy klas, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4).
2) Liczba godzin tygodniowo w czteroletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 30 tygodni nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w czteroletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 30 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej:
  •   -  
    język polski - 12 godzin,
  •   -  
    dwa języki obce nowożytne - 15 godzin,
  •   -  
    historia - 2 godziny,
  •   -  
    wiedza o społeczeństwie - 1 godzina,
  •   -  
    podstawy przedsiębiorczości - 2 godziny,
  •   -  
    geografia - 1 godzina,
  •   -  
    biologia - 1 godzina,
  •   -  
    chemia - 1 godzina,
  •   -  
    fizyka - 1 godzina,
  •   -  
    matematyka - 10 godzin,
  •   -  
    informatyka - 1 godzina,
  •   -  
    wychowanie fizyczne - 12 godzin,
  •   -  
    edukacja dla bezpieczeństwa - 1 godzina,
  •   -  
    godziny z wychowawcą - 4 godziny.
Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę - od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć. W klasie IV, z powodu wcześniejszego zakończenia zajęć, przewiduje się 30 tygodni nauki.
3) Przedmioty obowiązkowe ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie podstawowym, z wyjątkiem języka polskiego, języka obcego nowożytnego, matematyki i wychowania fizycznego, realizowane są w klasie I.
4) W klasach I-IV na przedmioty w zakresie rozszerzonym i na przedmioty uzupełniające należy przeznaczyć łącznie co najmniej 18 godzin tygodniowo w czteroletnim okresie nauczania, z zastrzeżeniem objaśnienia nr 5. Przedmioty w zakresie rozszerzonym oraz przedmioty uzupełniające mogą być realizowane w oddziale, grupie oddziałowej, grupie międzyoddziałowej lub w zespole szkół w grupie międzyszkolnej. Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady szkoły, a jeżeli rada szkoły nie została powołana - po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego, uwzględniając zainteresowania uczniów oraz możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe szkoły, organizuje nauczanie tak, aby uczniowie mieli możliwość wyboru od 2 do 4 przedmiotów, ujętych w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym.
Przedmioty: historia, wiedza o społeczeństwie, geografia, biologia, chemia, fizyka i informatyka, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, realizowane są po uprzednim zrealizowaniu tych przedmiotów w zakresie podstawowym.
Przedmioty: język polski, język obcy nowożytny i matematyka, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, są realizowane w klasach II-IV równolegle z przedmiotami w zakresie podstawowym.
Przedmioty: historia muzyki, język łaciński i kultura antyczna oraz filozofia, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, mogą być realizowane w klasach II-IV.
Przedmiot historia sztuki, ujęty w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym oraz w podstawie programowej dla zawodu plastyk, może być realizowany w klasach I-IV.
5) Jeżeli w ramach obowiązkowych zajęć artystycznych uczniowie realizują w klasach I-IV przedmiot historia sztuki w wymiarze 8 lub więcej godzin tygodniowo w czteroletnim cyklu kształcenia, uznaje się ten przedmiot za jeden spośród obowiązkowych przedmiotów w zakresie rozszerzonym, a 8 godzin przeznaczonych na ten przedmiot uwzględnia się w ogólnej liczbie co najmniej 18 godzin przeznaczonych na przedmioty obowiązkowe w zakresie rozszerzonym.
6) Uczniowie, którzy nie realizują 18 godzin tygodniowo w czteroletnim okresie nauczania, z zastrzeżeniem objaśnienia nr 5, na obowiązkowe przedmioty w zakresie rozszerzonym obowiązani są realizować przedmiot lub przedmioty uzupełniające, aby osiągnąć wskazaną liczbę godzin. O wyborze przedmiotu uzupełniającego, spośród przedmiotów zajęcia artystyczne lub inne zajęcia, decyduje dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej).
7) Inny przedmiot to uzupełniający przedmiot, dla którego nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tego przedmiotu został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.
8) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami.
9) Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na:
  •   -  
    okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych,
  •   -  
    realizację zajęć dla uczniów, z uwzględnieniem ich potrzeb, uzdolnień i zainteresowań, w tym zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania oraz do indywidualnych zajęć mistrzowskich, przeznaczonych dla uczniów wybitnie uzdolnionych, osiągających znaczące sukcesy artystyczne, w wymiarze ustalonym przez dyrektora szkoły, w ramach posiadanych środków finansowych oraz warunków organizacyjnych i kadrowych szkoły,
  •   -  
    realizację zajęć organizowanych w ramach udzielanej uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole, zgodnie z odrębnymi przepisami w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, w ramach posiadanych środków finansowych.

   Tabela 2   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

Zawód: plastyk
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w czteroletnim cyklu nauczania
1.
Historia sztuki
8
2.
Rysunek i malarstwo
16
3.
Rzeźba
3
4.
Podstawy fotografii i filmu
3 ] + 21
5.
Podstawy projektowania - kompozycja
3
6.
Specjalność artystyczna
16
 
RAZEM
70
     

Objaśnienia do tabeli 2
Poz. 6
Zajęcia obejmują do wyboru: marketing dzieł sztuki, reklamę wizualną, fotografię, techniki graficzne, techniki rzeźbiarskie, techniki scenograficzne, techniki renowacyjne, formy użytkowe.
W uzasadnionych przypadkach zajęcia prowadzone są z udziałem nauczyciela praktycznej nauki zawodu.
Poz. 1-6
Dopuszcza się możliwość prowadzenia zajęć w grupach.
16)
Ze zmianami wprowadzonymi przez § 1 pkt 7 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.

Załącznik nr 7   -   Ramowy plan nauczania ogólnokształcącej szkoły baletowej17)Ze zmianami wprowadzonymi przez § 1 pkt 8 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.

   Tabela 1   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I-III
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
1.
Język polski
16
2.
Historia i społeczeństwo
4
3.
Język obcy nowożytny
8
4.
Matematyka
12
5.
Przyroda
od 8 do 9
6.
Plastyka/Technika
2
7.
Informatyka
2
8.
Godziny z wychowawcą
3
RAZEM
od 55 do 56
Religia/Etyka1)
6
Godziny do dyspozycji dyrektora2)
9
RAZEM
od 70 do 71
     

Objaśnienia do tabeli 1
Poz. 6
Godziny można przeznaczyć na realizację dwóch lub jednego z tych zajęć albo zajęcia te mogą być prowadzone w bloku przedmiotowym.
1) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami.
2) Godziny do dyspozycji dyrektora mogą być przeznaczone na zajęcia edukacyjne ogólnokształcące oraz na zajęcia edukacyjne artystyczne.

   Tabela 1a   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I-III1)
KLASY I-III
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
1.
Język polski
602)
2.
Język obcy nowożytny
3.
Historia i społeczeństwo
4.
Przyroda
5.
Matematyka
6.
Zajęcia komputerowe
7.
Zajęcia techniczne
8.
Plastyka
9.
Godziny z wychowawcą
POZOSTAŁE ZAJĘCIA
Religia/Etyka3)
6
Godziny do dyspozycji dyrektora4)
15
     

Objaśnienia do tabeli 1a
1) Dotyczy szkół, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 2 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4).
2) Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 32 tygodnie nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 32 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej:
  •   -  
    język polski - 16 godzin,
  •   -  
    język obcy nowożytny - 9 godzin,
  •   -  
    historia i społeczeństwo - 4 godziny,
  •   -  
    przyroda - 9 godzin,
  •   -  
    matematyka -12 godzin,
  •   -  
    zajęcia komputerowe - 3 godziny,
  •   -  
    zajęcia techniczne - 2 godziny,
  •   -  
    plastyka - 2 godziny,
  •   -  
    godziny z wychowawcą - 3 godziny.
Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę - od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć.
3) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami.
4) Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na:
  •   -  
    okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych,
  •   -  
    realizację zajęć dla uczniów, z uwzględnieniem ich potrzeb, uzdolnień i zainteresowań, w tym zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania oraz do indywidualnych zajęć mistrzowskich, przeznaczonych dla uczniów wybitnie uzdolnionych, osiągających znaczące sukcesy artystyczne, w wymiarze ustalonym przez dyrektora szkoły, w ramach posiadanych środków finansowych oraz warunków organizacyjnych i kadrowych szkoły,
  •   -  
    realizację zajęć organizowanych w ramach udzielanej uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole, zgodnie z odrębnymi przepisami w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, w ramach posiadanych środków finansowych.

   Tabela 2   

(uchylona).

   Tabela 2a   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS IV-VI1)
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
1.
Język polski
} 712)
2.
Historia
3.
Wiedza o społeczeństwie
4.
Język obcy nowożytny
5.
Drugi język obcy nowożytny
6.
Matematyka
7.
Fizyka
8.
Chemia
9.
Biologia
10.
Geografia
11.
Informatyka
12.
Plastyka
13.
Edukacja dla bezpieczeństwa
14.
Godziny z wychowawcą
POZOSTAŁE ZAJĘCIA
Religia/Etyka3)
6
Godziny do dyspozycji dyrektora4)
6
     

Objaśnienia do tabeli 2a
1) Dotyczy szkół, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4).
2) Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 32 tygodnie nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 32 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej:
  •   -  
    język polski - 14 godzin,
  •   -  
    dwa języki obce nowożytne - 14 godzin (godziny te mogą być dowolnie rozdzielone pomiędzy te języki),
  •   -  
    plastyka - 1 godzina,
  •   -  
    historia - 6 godzin,
  •   -  
    wiedza o społeczeństwie - 2 godziny,
  •   -  
    geografia - 4 godziny,
  •   -  
    biologia - 4 godziny,
  •   -  
    chemia - 4 godziny,
  •   -  
    fizyka - 4 godziny,
  •   -  
    matematyka - 12 godzin,
  •   -  
    informatyka - 2 godziny,
  •   -  
    edukacja dla bezpieczeństwa - 1 godzina,
  •   -  
    zajęcia z wychowawcą - 3 godziny.
Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę - od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć.
3) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami.
4) Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na:
  •   -  
    okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych,
  •   -  
    realizację dla całej klasy lub grupy uczniów nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.

   Tabela 3   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS VII-IX
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
1.
Język polski
14
2.
Pierwszy język obcy nowożytny
15
3.
Drugi język obcy nowożytny
4.
Historia
od 5 do 7
5.
Wiedza o społeczeństwie
6.
Matematyka
9
7.
Fizyka i astronomia
od 2 do 3
8.
Chemia
od 2 do 3
9.
Biologia
od 2 do 3
10.
Geografia
od 2 do 3
11.
Podstawy przedsiębiorczości
2
12.
Technologia informacyjna
2
13.
Przysposobienie obronne
2
14.
Godziny z wychowawcą
3
RAZEM
od 60 do 66
Religia/Etyka1)
6
Godziny do dyspozycji dyrektora2)
9
RAZEM
od 75 do 81
     

Objaśnienia do tabeli 3
Poz. 2 i 3
Liczbę godzin w trzyletnim cyklu nauczania można zwiększyć o 3 godziny z godzin do dyspozycji dyrektora.
Poz. 13
Zajęcia mogą być realizowane w formie obozu letniego.
1) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami.
2) Godziny do dyspozycji dyrektora mogą być przeznaczone na zajęcia edukacyjne ogólnokształcące oraz na zajęcia edukacyjne artystyczne.

   Tabela 3a   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS VII-IX1)
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
A. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE PODSTAWOWYM2)
1.
Język polski
513)
2.
Dwa języki obce nowożytne (godziny mogą być dowolnie rozdzielone pomiędzy te języki)
3.
Historia
4.
Wiedza o społeczeństwie
5.
Podstawy przedsiębiorczości
6.
Geografia
7.
Biologia
8.
Chemia
9.
Fizyka
10.
Matematyka
11.
Informatyka
12.
Edukacja dla bezpieczeństwa
13.
Godziny z wychowawcą
B. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE ROZSZERZONYM DO WYBORU4)
1.
Język polski
8
2.
Historia
3.
Geografia
4.
Biologia
5.
Chemia
6.
Fizyka
7.
Historia muzyki
8.
Historia sztuki
9.
Język łaciński i kultura antyczna
10.
Filozofia
11.
Język obcy nowożytny
6
12.
Wiedza o społeczeństwie
13.
Matematyka
14.
Informatyka
C. PRZEDMIOTY UZUPEŁNIAJĄCE DO WYBORU5)
1.
Historia i społeczeństwo
4
2.
Przyroda
3.
Ekonomia w praktyce
1
4.
Zajęcia artystyczne
5.
Inny przedmiot6)
D. POZOSTAŁE ZAJĘCIA
Religia/Etyka7)
6
Godziny do dyspozycji dyrektora8)
12
     

Objaśnienia do tabeli 3a
1) Dotyczy klas, w których realizowana jest podstawa programowa kształcenia ogólnego, określona w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17)4).
2) Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania określa uśredniony wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, w przypadku zaplanowania realizacji tych zajęć przez 30 tygodni nauki w roku szkolnym. Na następujące obowiązkowe zajęcia edukacyjne w trzyletnim cyklu kształcenia, przy planowanych 30 tygodniach nauki w roku szkolnym, należy tygodniowo przeznaczyć co najmniej:
  •   -  
    język polski - 12 godzin,
  •   -  
    dwa języki obce nowożytne - 15 godzin,
  •   -  
    historia - 2 godziny,
  •   -  
    wiedza o społeczeństwie - 1 godzina,
  •   -  
    podstawy przedsiębiorczości - 2 godziny,
  •   -  
    geografia - 1 godzina,
  •   -  
    biologia - 1 godzina,
  •   -  
    chemia - 1 godzina,
  •   -  
    fizyka - 1 godzina,
  •   -  
    matematyka - 10 godzin,
  •   -  
    informatyka - 1 godzina,
  •   -  
    edukacja dla bezpieczeństwa - 1 godzina,
  •   -  
    godziny z wychowawcą - 3 godziny.
Realizacja zajęć może zostać zaprojektowana na określoną liczbę - od 30 do 36 tygodni nauki w roku szkolnym. Wówczas minimalną liczbę godzin tygodniowo oraz wymiar godzin, które należy przeznaczyć na wymienione obowiązkowe zajęcia edukacyjne, należy odpowiednio zmniejszyć lub zwiększyć. W klasie IX, z powodu wcześniejszego zakończenia zajęć, przewiduje się 30 tygodni nauki.
3) Przedmioty obowiązkowe ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie podstawowym, z wyjątkiem języka polskiego, języka obcego nowożytnego, matematyki i wychowania fizycznego, realizowane są w klasie VII.
4) W klasach VII-IX na przedmioty w zakresie rozszerzonym i na przedmioty uzupełniające należy przeznaczyć łącznie co najmniej 18 godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania. Jeżeli w ramach obowiązkowych zajęć artystycznych uczniowie realizują przedmiot wiedza o tańcu w wymiarze 8 lub więcej godzin tygodniowo w dziewięcioletnim cyklu kształcenia, do końca IX klasy włącznie, uznaje się ten przedmiot za jeden spośród obowiązkowych przedmiotów w zakresie rozszerzonym, a 8 godzin przeznaczonych na ten przedmiot uwzględnia się w ogólnej liczbie co najmniej 18 godzin przeznaczonych na przedmioty obowiązkowe w zakresie rozszerzonym. Przedmioty w zakresie rozszerzonym oraz przedmioty uzupełniające mogą być realizowane w oddziale, grupie oddziałowej lub grupie międzyoddziałowej. Dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii rady szkoły, a jeżeli rada szkoły nie została powołana - po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego, uwzględniając zainteresowania uczniów oraz możliwości organizacyjne, kadrowe i finansowe szkoły, organizuje nauczanie tak, aby uczniowie mieli możliwość wyboru od 2 do 4 przedmiotów, ujętych w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym.
Przedmioty: historia, wiedza o społeczeństwie, geografia, biologia, chemia, fizyka i informatyka, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, realizowane są po uprzednim zrealizowaniu tych przedmiotów w zakresie podstawowym.
Przedmioty: język polski, język obcy nowożytny i matematyka, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, mogą być realizowane w klasach VII-IX równolegle z przedmiotami w zakresie podstawowym. Przedmioty: historia muzyki, historia sztuki, język łaciński i kultura antyczna oraz filozofia, ujęte w podstawie programowej kształcenia ogólnego w zakresie rozszerzonym, mogą być realizowane w klasach VII-IX.
5) Uczniowie, którzy nie realizują 18 godzin tygodniowo w trzyletnim okresie nauczania, z zastrzeżeniem objaśnienia nr 4, na obowiązkowe przedmioty w zakresie rozszerzonym obowiązani są realizować przedmiot lub przedmioty uzupełniające, aby osiągnąć wskazaną liczbę godzin. O wyborze przedmiotu uzupełniającego, spośród przedmiotów zajęcia artystyczne lub inne zajęcia, decyduje dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii uczniów danego oddziału (grupy oddziałowej, międzyoddziałowej lub międzyszkolnej).
6) Inny przedmiot to uzupełniający przedmiot, dla którego nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania tego przedmiotu został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania.
7) Wymiar godzin religii/etyki może być realizowany w zmniejszonym wymiarze, zgodnie z odrębnymi przepisami.
8) Godziny do dyspozycji dyrektora szkoły mogą być przeznaczone na:
  •   -  
    okresowe lub roczne zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych ogólnokształcących lub artystycznych,
  •   -  
    realizację zajęć dla uczniów, z uwzględnieniem ich potrzeb, uzdolnień i zainteresowań, w tym zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, nadobowiązkowych zajęć pozalekcyjnych nieujętych w ramowym planie nauczania, dla których nie została ustalona podstawa programowa, lecz program nauczania został włączony do szkolnego zestawu programów nauczania oraz do indywidualnych zajęć mistrzowskich, przeznaczonych dla uczniów wybitnie uzdolnionych, osiągających znaczące sukcesy artystyczne, w wymiarze ustalonym przez dyrektora szkoły, w ramach posiadanych środków finansowych oraz warunków organizacyjnych i kadrowych szkoły,
  •   -  
    realizację zajęć organizowanych w ramach udzielanej uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole, zgodnie z odrębnymi przepisami w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, w ramach posiadanych środków finansowych.

   Tabela 4   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

Zawód: tancerz
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w dziewięcioletnim cyklu nauczania
1.
Taniec klasyczny
50
2.
Taniec ludowy i charakterystyczny
10
3.
Partnerowanie
8
4.
Taniec współczesny
8 ] + 54
5.
Taniec historyczny
2
6.
Rytmika
13
7.
Umuzykalnienie
8.
Audycje muzyczne
9.
Wiedza o tańcu
10
10.
Interpretacja muzyczno-ruchowa
4
11.
Zasady charakteryzacji
2
12.
Techniki uzupełniające
12
RAZEM
173
NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
  
13.
Gra na fortepianie
8
14.
Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze
18
     

Objaśnienia do tabeli 4 Poz. 1
Lekcje tańca klasycznego odbywają się oddzielnie dla chłopców i oddzielnie dla dziewcząt.
Poz. 4
Taniec współczesny może być realizowany różnymi rodzajami technik tanecznych, łącznie z techniką jazzową.
Poz. 1-4 i 6
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 15 uczniów.
Poz. 11
Zajęcia „zasady charakteryzacji” mogą być prowadzone w jednym semestrze w obowiązującym wymiarze godzin.
Poz. 12
W ramach zajęć „techniki uzupełniające” mogą być prowadzone akrobatyka, technika barre au sol oraz zajęcia przygotowujące do partnerowania dla chłopców i ćwiczenia na palcach dla dziewcząt, prowadzone w oddzielnych grupach.
Poz. 14
Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze mogą być organizowane w miarę potrzeby dla uczniów, którzy mają zaległości w opanowaniu podstaw programowych spowodowane realizacją praktyk scenicznych.
W zakresie tańca klasycznego, charakterystycznego i współczesnego dla uczniów różnych klas prowadzony jest repertuar szkolny w wymiarze do 32 godzin tygodniowo.
Repertuar szkolny, zajęcia wymienione w poz. 1-5 oraz ćwiczenia na palcach dla dziewcząt prowadzone są z akompaniatorem. Jeżeli zajęcia z repertuaru szkolnego są prowadzone przy użyciu nagrań, dla zajęć tych nie przewiduje się akompaniatora.
Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne mogą być prowadzone w ramach posiadanych przez szkołę środków finansowych oraz warunków organizacyjnych i kadrowych.
Dla nauczycieli przygotowujących indywidualne układy taneczne, wchodzące w zakres egzaminu z przygotowania zawodowego w klasie programowo najwyższej, oraz w miarę potrzeby dla akompaniatorów przewiduje się po 1 godzinie tygodniowo dla każdego ucznia w okresie trzech miesięcy przed tym egzaminem.
Praktyki sceniczne mogą odbywać uczniowie od klasy I do końca I semestru klasy IX. Zadania powierzane uczniom w ramach praktyk scenicznych wynikają z aktualnego repertuaru baletowego. Na opiekę nad praktykami scenicznymi uczniów i na realizację praktyk scenicznych przeznacza się do 20 godzin tygodniowo.
17)
Ze zmianami wprowadzonymi przez § 1 pkt 8 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.

Załącznik nr 8   -   Ramowy plan nauczania szkoły tańca18)Ze zmianą wprowadzoną przez § 1 pkt 9 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.

   Tabela 1   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE DLA KLAS I-VI
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w sześcioletnim cyklu nauczania
1.
Taniec klasyczny
31
2.
Taniec współczesny
3.
Taniec ludowy i charakterystyczny
4.
Techniki wspomagające
5.
Umuzykalnienie
12
6.
Wybrane wiadomości z wiedzy o tańcu
7.
Repertuar i podstawy improwizacji tanecznej
12
RAZEM
55
     

Objaśnienia do tabeli 1
Poz. 1-4
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 20 uczniów.
Poz. 4
Zajęcia obejmują technikę barre au sol i inne.
Poz. 7
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 20 uczniów w zależności od realizowanych zadań.

   Tabela 2   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE DLA KLAS I-III
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
1.
Taniec klasyczny
26
2.
Taniec współczesny
3.
Taniec ludowy i charakterystyczny
4.
Techniki wspomagające
5.
Umuzykalnienie
6
6.
Wybrane wiadomości z wiedzy o tańcu
7.
Repertuar i podstawy improwizacji tanecznej
6
RAZEM
38
     

Objaśnienia do tabeli 2
Poz. 1-4
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 20 uczniów.
Poz. 2
Zajęcia obejmują nauczanie narodowych tańców polskich oraz wybranych tańców innych narodów.
Poz. 3
Zajęcia obejmują nauczanie tańca jazzowego i stepu.
Poz. 4
Zajęcia obejmują technikę barre au sol i inne.
Poz. 7
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 20 uczniów, w zależności od realizowanych zadań.

   Tabela 3   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE DLA KLAS VII-IX CYKLU DZIEWIĘCIOLETNIEGO ORAZ DLA KLAS IV-VI CYKLU SZEŚCIOLETNIEGO
KLASY VII - IX CYKLU DZIEWIĘCIOLETNIEGO ORAZ IV - VI CYKLU SZEŚCIOLETNIEGO
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
1.
Taniec klasyczny
52
2.
Taniec współczesny
3.
Taniec ludowy i charakterystyczny
4.
Taniec historyczny
5.
Partnerowanie
6.
Interpretacja muzyczno-ruchowa
7.
Audycje muzyczne
10
8.
Wiedza o tańcu
9.
Zasady charakteryzacji
2
10.
Repertuar
6
RAZEM
70
     

Objaśnienia do tabeli 3
Poz. 1-6 i 10
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 15 uczniów.
Poz. 2
Taniec współczesny może być realizowany różnymi rodzajami technik tanecznych, łącznie z techniką jazzową.
18)
Ze zmianą wprowadzoną przez § 1 pkt 9 rozporządzenia, o którym mowa w odnośniku 3.

Załącznik nr 9   -   Ramowy plan nauczania szkoły sztuki cyrkowej

   Tabela 1   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

Zawód: aktor cyrkowy
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w czteroletnim cyklu nauczania
1.
Techniki cyrkowe
13
2.
Specjalność artystyczna
21
3.
Technika taneczna
8
4.
Charakteryzacja
1
5.
Historia cyrku
1
Godziny do dyspozycji dyrektora1)
12
RAZEM
56
NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
  
6.
Jeździectwo
8
7.
Elementy gry aktorskiej
     

Objaśnienia Poz. 1
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 4 do 10 uczniów oraz obejmują elementy akrobatyki, gimnastyki, ekwilibrystyki i żonglerki.
Poz. 2
Uczeń realizuje jedną spośród następujących specjalności artystycznych: akrobatyczno-gimnastyczną, ekwilibrystyczno-żonglerską, klownadę. Zajęcia są prowadzone indywidualnie lub w grupach w zależności od specyfiki specjalności.
W ramach specjalności realizowana jest praktyka zawodowa w wymiarze od 2 do 4 tygodni, w uzasadnionych przypadkach realizowana jest wraz z nauczycielem prowadzącym zajęcia edukacyjne.
Dla każdej specjalności przewiduje się w ostatnim semestrze klasy programowo najwyższej zajęcia z choreografem w wymiarze 2 godzin tygodniowo.
Poz. 3
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 15 uczniów. Zajęcia uwzględniają elementy rytmiki i odbywają się z udziałem akompaniatora.
Poz. 4
Zajęcia mogą być prowadzone w klasach III lub IV (także w jednym semestrze).
Poz. 5
Zajęcia mogą być prowadzone w jednym semestrze.
Poz. 6 i 7
Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne mogą obejmować inne zajęcia według uzdolnień i zainteresowań uczniów.
1) Godziny do dyspozycji dyrektora można wykorzystać na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, zajęć nadobowiązkowych przewidzianych w ramowym planie nauczania lub na inne zajęcia nadobowiązkowe prowadzone według uzdolnień i zainteresowań uczniów, w ramach posiadanych przez szkołę środków finansowych.

Załącznik nr 10   -   Ramowy plan nauczania szkoły policealnej

   Tabela 1   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE W POLICEALNYM STUDIUM WOKALNO-BALETOWYM

Zawód: aktor scen muzycznych
Specjalność: wokalno-baletowa
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w dwuipółletnim cyklu nauczania
1.
Przedmiot główny - taniec klasyczny
36
2.
Przedmiot główny - śpiew solowy
8
3.
Taniec charakterystyczny
10
4.
Taniec współczesny i step
16
5.
Partnerowanie
4
6.
Pantomima
10
7.
Praca z akompaniatorem
3 2/3
8.
Kształcenie słuchu
12
9.
Emisja chóralna
4
10.
Fortepian
3 1/3
11.
Gra aktorska
12
12.
Dykcja
8
13.
Zasady charakteryzacji
4
14.
Wybrane zagadnienia z historii teatru
8
15.
Nauka o muzyce
8
16.
Język włoski
8
RAZEM
155
NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
  
17.
Podstawy przedsiębiorczości
2
     

Objaśnienia do tabeli 1
Poz. 1, 3 i 4
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 15 uczniów.
Poz. 2, 7 i 10
Zajęcia prowadzone są indywidualnie.
Poz. 4
W ramach zajęć „taniec współczesny” mogą być realizowane różne rodzaje technik tanecznych, łącznie z techniką jazzową i stepem.
Poz. 1 i 3-5
Zajęcia prowadzone są z akompaniatorem. Wymiar godzin akompaniamentu ustala dyrektor szkoły.
Praktyki sceniczne realizowane są zgodnie z planem ustalonym przez dyrektora szkoły.

   Tabela 2   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE W POLICEALNYM STUDIUM WOKALNO-AKTORSKIM

Zawód: aktor scen muzycznych
Specjalność: wokalno-aktorska
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w czteroletnim cyklu nauczania
1.
Przedmiot główny - śpiew
16
2.
Przedmiot główny - gra aktorska
46
3.
Kształcenie słuchu z zasadami muzyki
16
4.
Praca z akompaniatorem
6
5.
Dykcja
16
6.
Wiersz
8
7.
Proza
12
8.
Taniec charakterystyczny
4
9.
Taniec współczesny
12
10.
Step
12
11.
Wybrane zagadnienia z historii muzyki
4
12.
Wybrane zagadnienia z historii teatru
10
13.
Wybrane zagadnienia z historii sztuki i kostiumu
8
14.
Antropologia kultury
12
15.
Język obcy
10
16.
Rytmika
4
17.
Zespół wokalny
14
RAZEM
210
NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
18.
Technika mikrofonowa
12
19.
Pantomima
12
20.
Szermierka sceniczna
8
21.
Zasady charakteryzacji
8
22.
Gra na fortepianie
2
23.
Sceny musicalowe
8
24.
Piosenka z mikrofonem
2
25.
Podstawy przedsiębiorczości
2
     

Objaśnienia do tabeli 2
Poz. 1, 4, 22 i 24
Zajęcia prowadzone są indywidualnie.
Poz. 2, 3, 5-7 i 19-21
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 6 do 8 uczniów.
Poz. 9
W ramach zajęć „taniec współczesny” mogą być realizowane różne rodzaje technik tanecznych, łącznie z techniką jazzową.
Poz. 8-10
Zajęcia prowadzone są z akompaniatorem.
Praktyki sceniczne realizowane są zgodnie z planem ustalonym przez dyrektora szkoły.

   Tabela 3   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE W POLICEALNYM STUDIUM PIOSENKARSKIM

Zawód: aktor scen muzycznych
Specjalność: piosenkarz
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w dwuletnim cyklu nauczania
1.
Przedmiot główny - interpretacja piosenki
8
2.
Emisja głosu
8
3.
Fizjologia głosu
2
4.
Dykcja
4
5.
Fortepian
4
6.
Kształcenie słuchu z zasadami muzyki i harmonią
12
7.
Nauka o muzyce z literaturą muzyczną
6
8.
Historia teatru i literatury
2
9.
Plastyka ruchu i taniec
8
10.
Elementy gry aktorskiej
2
11.
Zasady charakteryzacji
1
12.
Zespół wokalno-instrumentalny
4
13.
Wychowanie fizyczne
8
14.
Podstawy psychologii, socjologii i organizacji pracy
2
15.
Obsługa sprzętu elektronicznego
1
16.
Zajęcia sceniczne
12
RAZEM
72
NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
17.
Język obcy
8
18.
Gitara klasyczna
4
19.
Zajęcia rekreacyjno-sportowe
8
20.
Podstawy przedsiębiorczości
2
     

Objaśnienia do tabeli 3
Poz. 1 i 5
Zajęcia prowadzone są indywidualnie.
Poz. 2
Zajęcia prowadzone są dla 2 uczniów.
Poz. 3
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących 3 lub 4 uczniów.
Poz. 4
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących 2 lub 3 uczniów.
Poz. 6
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 10 do 12 uczniów.
Poz. 7 i 8
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących od 12 do 16 uczniów.
Poz. 9
Zaleca się prowadzenie zajęć z udziałem akompaniatora.
Poz. 9, 10 i 15
Zajęcia prowadzone są w grupach liczących do 6 uczniów.
Poz. 12-14
Zajęcia prowadzone są zbiorowo.
Poz. 16
Zajęcia realizowane są zgodnie z planem ustalonym przez dyrektora szkoły.
Poz. 18
Zajęcia prowadzone są indywidualnie.

   Tabela 4   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE W POLICEALNYM STUDIUM PLASTYCZNYM

Zawód: plastyk
Poz.
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin tygodniowo w dwuletnim cyklu nauczania
1.
Historia sztuki
5
2.
Rysunek i malarstwo
12
3.
Rzeźba
3
4.
Podstawy fotografii i filmu
3 ] + 14
5.
Podstawy projektowania - kompozycja
3
6.
Specjalność artystyczna
16
RAZEM
56
NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
7.
Wychowanie fizyczne
6
8.
Język obcy nowożytny
4
9.
Podstawy przedsiębiorczości
2
Godziny do dyspozycji dyrektora1)
6
     

Objaśnienia do tabeli 4 Poz. 6
Zajęcia obejmują do wyboru w specjalnościach: marketing dzieł sztuki, reklamę wizualną, fotografię, techniki graficzne, techniki rzeźbiarskie, techniki scenograficzne, techniki renowacyjne, formy użytkowe.
W uzasadnionych przypadkach zajęcia prowadzone są z udziałem nauczyciela praktycznej nauki zawodu.
Poz. 1-8
Dopuszcza się możliwość prowadzenia zajęć w grupach.
1) Godziny do dyspozycji dyrektora można wykorzystać na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, zajęć nadobowiązkowych przewidzianych w ramowym planie nauczania lub na inne zajęcia nadobowiązkowe prowadzone według uzdolnień i zainteresowań uczniów, w ramach posiadanych przez szkołę środków finansowych.

Załącznik nr 11   -   Ramowy plan nauczania szkoły pomaturalnej kształcącej w zawodzie bibliotekarz

   Tabela 1   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE PROWADZONE W SYSTEMIE STACJONARNYM

Zawód: bibliotekarz
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
SEMESTR
Liczba godzin
tygodniowo w
cyklu
nauczania
Liczba godzin
w cyklu
nauczania
ogółem
I
II
III
IV
Liczba tygodni nauki
18
16
18
12
Liczba godzin tygodniowo
Poz.
1
2
3
4
5
6
7
1.
Wiedza o społeczeństwie
3
-
-
-
1,5
54
2.
Psychologia
2
2
-
-
2
68
3.
Pedagogika
-
2
2
-
2
68
4.
Wiedza o kulturze
-
2
2
-
2
68
5.
Wiedza o nauce i literaturze niebeletrystycznej
2
1
-
-
1,5
52
6.
Literatura piękna
4
4
3
5
8
250
7.
Wiedza o książce i bibliotece
3
4
-
-
3,5
118
8.
Wiedza o czytelnictwie
-
-
2
3
2,5
72
9.
Warsztaty czytelnicze
-
-
2
2
2
60
10.
Źródła informacji, działalność informacyjna
2
2
2
2
4
128
11.
Gromadzenie i udostępnianie zbiorów
3
1
2
2
4
130
12.
Opracowanie zbiorów
3
2
2
3
5
158
13.
Organizacja i zarządzanie w bibliotece
-
-
3
2
2,5
78
14.
Technologie informacyjne
2
2
-
-
2
68
15.
Komputeryzacja biblioteki
-
-
2
2
2
60
16.
Zajęcia praktyczne
-
2
2
3
3,5
104
17.
Wychowanie fizyczne
2
2
2
2
4
128
18.
Język obcy
4
4
4
4
8
256
Praktyka zawodowa w IV semestrze - w wymiarze 4 tygodni
RAZEM
30
30
30
30
60
1920
SPECJALIZACJA1)
19.
Bibliotekarstwo publiczne
-
-
2
2
2
  
20.
Bibliotekarstwo szkolne
-
-
2
2
2
  
NADOBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA POZALEKCYJNE
21.
Biblioterapia
] 4
] 4
-
-
] 4
  
22.
Komunikacja społeczna
23.
Wiedza o mediach
24.
Animacja środowisk lokalnych
25.
Wychowanie plastyczne
26.
Kultura żywego słowa
27.
Wiedza o teatrze
28.
Wiedza o muzyce
29.
Wiedza o filmie
30.
Technika pracy biurowej
               

   Tabela 2   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE PROWADZONE W SYSTEMIE ZAOCZNYM

Zawód: bibliotekarz
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin konsultacji w semestrze
Liczba godzin konsultacji ogółem
I
II
III
IV
Poz.
1
2
3
4
5
6
1.
Pedagogika z elementami psychologii
-
-
20
20
40
2.
Wiedza o kulturze z elementami wiedzy o społeczeństwie
12
12
16
-
40
3.
Wiedza o nauce i literaturze niebeletrystycznej
10
8
-
-
18
4.
Literatura piękna
14
24
18
22
78
5.
Wiedza o książce i bibliotece
20
23
-
-
43
6.
Wiedza o czytelnictwie
-
-
16
16
32
7.
Warsztaty czytelnicze
-
-
10
10
20
8.
Źródła informacji, działalność informacyjna
20
12
12
12
56
9.
Gromadzenie i udostępnianie zbiorów
18
8
8
8
42
10.
Opracowanie zbiorów
10
17
12
16
55
11.
Organizacja i zarządzanie biblioteką
-
16
8
10
34
12.
Technologie informacyjne
26
10
-
-
36
13.
Komputeryzacja biblioteki
-
-
10
16
26
RAZEM
130
130
130
130
520
SPECJALIZACJA1)
14.
Bibliotekarstwo publiczne
-
-
10
10
20
15.
Bibliotekarstwo szkolne
-
-
10
10
20
Godziny do dyspozycji dyrektora2)
30
30
10
10
80
RAZEM
160
160
160
160
640
             

Objaśnienia do tabeli 1 i 2

1.

Dopuszcza się możliwość prowadzenia następujących zajęć w grupach: „technologie informacyjne”, „komputeryzacja biblioteki”, „język obcy”, „warsztaty czytelnicze”, „źródła informacji, działalność informacyjna”, „gromadzenie i udostępnianie zbiorów”, „opracowanie zbiorów”.

2.

Nadobowiązkowe zajęcia pozalekcyjne realizuje się z uwzględnieniem specyfiki nauczania, możliwości kadrowych i finansowych. Liczbę godzin zajęć ustala dyrektor szkoły.
1) Słuchacza obowiązuje zaliczenie jednej ze specjalizacji.
2) Godziny do dyspozycji dyrektora można wykorzystać na zwiększenie liczby godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych, zajęć nadobowiązkowych przewidzianych w ramowym planie nauczania lub na inne zajęcia nadobowiązkowe prowadzone według uzdolnień i zainteresowań uczniów, w ramach posiadanych przez szkołę środków finansowych.

   Tabela 3   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE PROWADZONE W SYSTEMIE STACJONARNYM

Zawód: bibliotekarz
Specjalizacja: biblioterapia
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
SEMESTR
Liczba
godzin
tygodniowo
w cyklu
nauczania
Liczba
godzin
w cyklu
nauczania
ogółem
I
II
III
IV
Liczba tygodni nauki
18
16
18
12
Liczba godzin tygodniowo
Poz.
1
2
3
4
5
6
7
1.
Wiedza o społeczeństwie
3
-
-
-
1,5
54
2.
Psychologia
2
2
-
-
2
68
3.
Pedagogika
-
2
2
-
2
68
4.
Wiedza o kulturze
-
2
2
-
2
68
5.
Wiedza o nauce i literaturze niebeletrystycznej
-
2
-
-
1
32
6.
Literatura piękna
4
4
2
2
6
196
7.
Wiedza o książce i bibliotece
2
2
-
-
2
68
8.
Wiedza o czytelnictwie
-
-
-
2
1
24
9.
Warsztaty czytelnicze
-
-
2
2
2
60
10.
Źródła informacji, działalność informacyjna
2
2
2
2
4
128
11.
Gromadzenie i udostępnianie zbiorów
3
1
2
2
4
130
12.
Opracowanie zbiorów
3
2
2
3
5
158
13.
Organizacja i zarządzanie w bibliotece
-
-
  
2
1
24
14.
Technologie informacyjne
2
2
-
-
2
68
15.
Komputeryzacja biblioteki
-
  
2
2
2
60
16.
Zajęcia praktyczne
-
2
2
-
2
68
17.
Wychowanie fizyczne
2
2
2
2
4
128
18.
Język obcy
2
2
2
2
4
128
19.
Socjologiczne i filozoficzne problemy zdrowia i choroby
2
-
-
-
1
36
20.
Podstawy anatomii i fizjologii człowieka
4
-
-
-
2
72
21.
Podstawy rehabilitacji
-
-
2
3
2,5
72
22.
Problemy społeczne ludzi chorych i niepełnosprawnych
1
-
-
-
0,5
18
23.
Podstawy pomocy psychologicznej
-
2
2
2
3
92
24.
Biblioterapia
1
2
2
2
3,5
110
25.
Arteterapia
-
2
2
2
3
92
26.
Kultura żywego słowa w biblioterapii
-
-
2
2
2
60
RAZEM
33
33
32
32
65
2082
               

Załącznik nr 12   -   Ramowy plan nauczania szkoły pomaturalnej kształcącej w zawodzie animator kultury

   Tabela 1   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE PROWADZONE W SYSTEMIE STACJONARNYM

Zawód: animator kultury
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
SEMESTR
Liczba
godzin
tygodniowo
w cyklu
nauczania
Liczba godzin w cyklu nauczania ogółem
I
II
III
IV
Liczba tygodni nauki
18
16
18
12
Liczba godzin tygodniowo
 
1
2
3
4
5
6
7
I.
Teoretyczne przygotowanie do animacji społeczno-kulturalnej
7
7
8
7
14,5
466
1.
Wiedza o animacji społeczno-kulturalnej
1
1
1
1
2
64
2.
Elementy wiedzy o kulturze
1
1
1
-
1,5
52
3.
Wiedza o sztuce
(wstęp do wiedzy o sztuce, literatura, teatr, film, fotografia, plastyka, muzyka)
3
3
2
2
5
162
4.
Psychologiczne i pedagogiczne podstawy animacji społeczno-kulturalnej
2
2
2
2
4
128
5.
Wiedza o społecznościach lokalnych
-
-
1
1
1
30
6.
Prawne i ekonomiczne podstawy działalności kulturalnej
-
-
1
1
1
30
II.
Praktyczne przygotowanie do animacji społeczno-kulturalnej
11
11
8
9
19,5
626
7.
Metody i techniki animacji społeczno-kulturalnej
3
3
2
2
5
162
8.
Komunikacja społeczna
3
3
-
-
3
102
9.
Kultura słowa
-
-
1
1
1
30
10.
Technika pracy umysłowej
1
-
-
-
0,5
18
11.
Techniczne środki w animacji
-
1
1
2
2
58
12.
Język obcy
2
2
2
2
4
128
13.
Wychowanie fizyczne 1)
2
2
2
2
4
128
1)W przypadku wyboru przez słuchacza specjalizacji tanecznej godziny przewidziane na wychowanie fizyczne można przeznaczyć na realizację specjalizacji tanecznej
III.
Specjalizacja Animacja wyspecjalizowana
12
12
14
14
26
828
IV.
Praktyki zawodowe
          
242
14.
Praktyki śródsemestralne
-
2
2
2
3
92
15.
Wakacyjne warsztaty metodyczne i twórcze
-
1 tydzień
-
-
30
16.
Praktyka zawodowa
-
-
-
4 tyg.
-
120
RAZEM
2162
               

PLAN NAUCZANIA DLA SPECJALIZACJI ANIMACJA WYSPECJALIZOWANA
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
SEMESTR
Liczba
godzin
tygodniowo
w cyklu
nauczania
Liczba godzin w cyklu nauczania ogółem
I
II
III
IV
Liczba tygodni nauki
18
16
18
12
Liczba godzin tygodniowo
Poz.
1
2
3
4
5
6
7
Animacja społeczności lokalnych
12
12
14
14
26
828
1.
Elementy psychologii społecznej
1
1
-
-
1
34
2.
Poznawanie środowiska lokalnego
1
1
2
2
3
94
3.
Edukacja środowiskowa
2
2
2
2
4
128
4.
Komunikacja społeczna w społeczności lokalnej
3
3
-
-
3
102
5.
Problemy socjalne w społeczności lokalnej
2
2
-
-
2
68
6.
Animacja zespołów zadaniowych
-
-
2
-
1
36
7.
Animacja grupy metodą zabawy
-
2
-
-
1
32
8.
Problemy etyki zawodowej animatora kultury
-
-
-
2
1
24
9.
Podstawy organizacji i kierowania zespołami
1
1
2
2
3
94
10.
Zarządzanie marketingowe
2
-
2
2
3
96
11.
Pracownia środowiskowa
-
-
4
4
4
120
Teatr
12
12
14
14
26
828
1
Wiedza o teatrze
1
1
1
1
2
64
2.
Reżyseria w teatrze amatorskim
4
4
4
5
8,5
268
3.
Scenografia
2
2
2
2
4
128
4.
Kultura żywego słowa
1
1
1
2
2,5
76
5.
Repertuar teatru amatorskiego
1
1
1
-
1,5
52
6.
Taniec
1
1
-
-
1
34
7.
Teatr dziecięcy (lalkowy i żywego planu)
1
1
3
3
4
124
8.
Plastyka ciała i technika wyrazu scenicznego
-
-
2
1
1,5
48
9.
Drama
1
1
-
-
1
34
Taniec
12
12
14
14
26
828
1.
Wybrane zagadnienia z anatomii, fizjologii i biomechaniki
2
-
-
-
1
36
2.
Historia tańca i baletu
-
-
2
2
2
60
3.
Rytmika z umuzykalnieniem
2
2
-
-
2
68
4.
Techniki taneczne:
            
 
1) podstawy techniki tańca klasycznego
2
2
-
-
2
68
 
2) technika wolna
-
-
2
2
2
60
 
3) technika tańca jazzowego
2
2
-
-
2
68
5.
Polskie tańce narodowe
2
2
2
-
3
104
6.
Folklor taneczny wybranych regionów Polski
2
2
2
2
4
128
7.
Taniec towarzyski
-
2
2
2
3
92
8.
Mody taneczne
-
-
2
2
2
60
9.
Wybrane zagadnienia reżyserii i kompozycji tańca
-
-
2
4
3
84
Fotografia
12
12
14
14
26
828
1.
Historia i estetyka fotografii
2
2
2
2
4
128
2.
Zagadnienia kompozycji i specyficznych form fotografii
1
1
1
1
2
64
3.
Technika i technologia fotografii
4
3
2
2
5,5
180
4.
Pracownia fotografii
5
6
7
7
12,5
396
5.
Multimedia - współczesne środki rejestracji obrazu
-
-
2
2
2
60
Film
12
12
14
14
26
828
1.
Historia filmu
3
2
3
5
6,5
200
2.
Wybrane zagadnienia z teorii filmu
-
2
2
2
3
92
3.
Budowa scenariusza filmowego
2
2
2
-
3
104
4.
Metodyka pracy w klubie filmowym
-
-
4
4
4
120
5.
Pracownia realizacji filmu
3
2
-
-
2,5
86
6.
Realizacja filmu
4
4
3
3
7
226
Turystyka
12
12
14
14
26
828
1.
Podstawy wiedzy o turystyce
2
-
-
-
1
36
2.
Podstawy ekologii
2
2
-
-
2
68
3.
Geografia turystyczna
2
3
3
4
6
186
4.
Metodyka programowania turystyki
2
3
-
-
2,5
84
5.
Metodyka krajoznawstwa
-
-
3
4
3,5
102
6.
Antropogeografia
-
2
2
-
2
68
7.
Ekonomiczne i prawne podstawy turystyki
-
-
2
2
2
60
8.
Biomedyczne podstawy turystyki
2
-
-
-
1
36
9.
Środki techniczne w turystyce
-
-
2
2
2
60
10.
Język obcy
2
2
2
2
4
128
Turystyka i rekreacja
12
12
14
14
26
828
1.
Geografia turystyczna
2
2
2
2
4
128
2.
Metodyka programowania turystyki
2
3
-
-
2,5
84
3.
Metodyka krajoznawstwa
-
-
2
2
2
60
4.
Obsługa ruchu turystycznego
-
-
2
2
2
60
5.
Podstawy ekologii
-
-
1
1
1
30
6.
Biomedyczne podstawy rekreacji i turystyki
2
-
-
-
1
36
7.
Metodyka rekreacji
2
2
2
2
4
128
8.
Formy aktywności ruchowej
2
3
3
3
5,5
174
9.
Język obcy
2
2
2
2
4
128
Arteterapia
12
12
14
14
26
828
1.
Socjologiczne i filozoficzne problemy zdrowia i choroby
2
-
-
-
1
36
2.
Podstawy anatomii i fizjologii człowieka
4
-
-
-
2
72
3.
Problemy społeczne osób chorych i niepełnosprawnych
2
-
-
-
1
36
4.
Wstęp do arteterapii
2
-
-
-
1
36
5.
Drama
-
-
-
2
1
24
6.
Wspomaganie przez sztukę:
2
4
8
6
10
316
 
1) biblioterapia
2
2
-
-
2
68
 
2) muzykoterapia
-
-
2
2
2
60
 
3) metody i techniki teatralne
-
2
2
-
2
68
 
4) metody i techniki plastyczne
-
-
4
-
2
72
 
5) choreoterapia
-
-
-
4
2
48
7.
Podstawy rehabilitacji
-
4
-
-
2
64
8.
Podstawy pomocy psychologicznej
-
4
2
2
4
124
9.
Warsztat arteterapii
-
-
4
4
4
120
               

   Tabela 2   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE PROWADZONE W SYSTEMIE ZAOCZNYM

Zawód: animator kultury
Specjalizacja: animator społeczności lokalnych
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Liczba godzin konsultacji w semestrze
Liczba godzin konsultacji
ogółem
I
II
III
IV
Poz.
1
2
3
4
5
6
1.
Wiedza o kulturze
10
10
10
10
40
2.
Wstęp do wiedzy o sztuce
10
-
-
-
10
3.
Podstawy wiedzy o plastyce
-
10
10
-
20
4.
Podstawy wiedzy o literaturze
10
10
10
-
30
5.
Podstawy wiedzy o filmie
20
10
-
-
30
6.
Podstawy wiedzy o muzyce
-
-
10
10
20
7.
Podstawy wiedzy o teatrze
-
-
10
10
20
8.
Wiedza o animacji społeczno-kulturalnej
10
10
-
-
20
9.
Praktyczne podstawy animacji społeczno-kulturalnej
10
10
10
10
40
10.
Wiedza o wspólnotach lokalnych
-
10
10
-
20
11.
Psychologiczno-pedagogiczne podstawy animacji społeczno-kulturalnej
20
20
-
-
40
12.
Prawne i ekonomiczne podstawy działalności kulturalnej
-
10
10
-
20
13.
Kultura słowa
-
-
10
20
30
14.
Środki techniczne w animacji społeczno-kulturalnej
-
-
10
10
20
15.
Technika pracy umysłowej
10
10
-
-
20
16.
Komunikacja społeczna
-
-
-
20
20
17.
Problemy socjalne w środowisku lokalnym
-
10
10
-
20
18.
Animacja zespołów zadaniowych
-
-
-
10
10
19.
Poznawanie środowiska lokalnego
10
-
-
-
10
20.
Edukacja środowiskowa
-
-
10
-
10
21.
Animacja grupy metodą zabawy
10
-
-
-
10
22.
Podstawy organizacji i kierowania
-
-
-
10
10
23.
Problemy etyki zawodowej animatora kultury
-
-
-
10
10
Godziny do dyspozycji dyrektora
10
10
10
10
40
RAZEM
130
130
130
130
520
             

Załącznik nr 13   -   Ramowy plan nauczania ogniska artystycznego

   Tabela 1   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

dla specjalności muzycznej
DZIAŁ DZIECIĘCY
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
ROK NAUKI
UWAGI
I
II
III
IV
Liczba godzin tygodniowo
Poz.
1
2
3
4
5
6
1.
Przedmiot główny (instrument)
] 3
] 3
] 4
] 4
Indywidualnie
2.
Umuzykalnienie (kształcenie słuchu)
Zbiorowo
3.
Chór lub zespół instrumentalny
Zbiorowo
4.
Rytmika
Zbiorowo
             

DZIAŁ MŁODZIEŻOWY
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
ROK NAUKI
UWAGI
I
II
III
IV
Liczba godzin tygodniowo
Poz.
1
2
3
4
5
6
1.
Przedmiot główny (instrument lub śpiew)
] 3
] 3
] 4
] 4
Indywidualnie
2.
Fortepian dodatkowy
Nie dotyczy pianistów
3.
Nauka o muzyce
Zbiorowo
4.
Kształcenie słuchu
Zbiorowo
5.
Chór
Zbiorowo
6.
Zespół instrumentalny
Zbiorowo
             

Podziału godzin na realizację poszczególnych zajęć dokonuje dyrektor ogniska artystycznego.

   Tabela 2   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

dla specjalności plastycznej
DZIAŁ DZIECIĘCY
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
ROK NAUKI
UWAGI
I
II
Liczba godzin tygodniowo
Poz.
1
2
3
4
1.
Rysunek i ćwiczenia kolorystyczne
] 5
] 5
W grupach po 20 uczniów
2.
Modelowanie
         

DZIAŁ MŁODZIEŻOWY
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
ROK NAUKI
UWAGI
I
II
Liczba godzin tygodniowo
Poz.
1
2
3
4
1.
Wiedza o sztuce
] 8
] 8
Zbiorowo
2.
Rysunek i malarstwo
W grupach po 20 uczniów
3.
Zajęcia artystyczne (np. grafika, rzeźba, fotografia artystyczna)
W miarę potrzeb i możliwości w grupach do 20 uczniów
         

Podziału godzin na realizację poszczególnych zajęć dokonuje dyrektor ogniska artystycznego.

   Tabela 3   

ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE

dla specjalności baletowej
DZIAŁ DZIECIĘCY
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
ROK NAUKI
UWAGI
I
II
III
IV
Liczba godzin tygodniowo
Poz.
1
2
3
4
5
6
1.
Taniec ludowy1)
] 3
] 3
] 4
] 4
W grupach do 20 uczniów
2.
Zabawy ruchowe
Zbiorowo
3.
Umuzykalnienie
Zbiorowo
             

DZIAŁ MŁODZIEŻOWY
OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE
ROK NAUKI
UWAGI
I
II
III
IV
Liczba godzin tygodniowo
Poz.
1
2
3
4
5
6
1.
Technika taneczna1)
] 5
] 5
] 5
] 5
W grupach
2.
Taniec ludowy i charakterystyczny1)
do 20 uczniów
3.
Rytmika
Zbiorowo
4.
Wiadomości o tańcu
Zbiorowo
             

1) Zajęcia realizowane są z akompaniatorem.
Podziału godzin na realizację poszczególnych zajęć dokonuje dyrektor ogniska artystycznego.